Comunitaria F

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
Practica Grupal
1.- La población objetivo en esta Investigación se centra en los niños de 10 a 14 años, en el distrito de Lima, de la provincia de Lima. Como todos los fenómenos sociales el trabajoinfantil ha ido aumentando progresivamente; según el resultado de la Encuesta Nacional de Hogares de 2013, del total de niños, niñas y adolescentes que trabajan según grupos de edad, el 53.9% sonniños/as de 5 a 13 años, y el 46.1% adolescentes de 14 a 17 años de edad. En el Área Urbana, se aprecia una menor participación de los niños y niñas que trabajan (36,5%) frente a la participación de losadolescentes (63,5%). Caso contrario se observa en el Área Rural, donde el 64,0% de los que trabajan son niños/as de 5 a 13 años y el 36,0% son adolescentes.
Por otro lado Los estudios demuestran quelos niños, niñas y adolescentes que trabajan y a la vez estudian se observa un alto porcentaje. Así, en la población de 5 a 13 años que trabajan, el 97,0% de ellos asiste a la escuela; mientras que losniños que no trabajan lo hacen en un 98,1%. La Tasa Bruta de Asistencia de la población de 14 a 17 años de edad, es de 80,7% entre los adolescentes que trabajan y de 92,5% entre los que no trabajan,existiendo así una brecha de 11,8 puntos porcentuales a favor de los adolescentes que no trabajan.

Así mismo se puede estimar las causas del trabajo infantil: entre ellos mencionaremos las másimportantes como es la pobreza, violencia familiar, imposibilidad de acceder a la educación. Es así que los niños buscan un trabajo o trabajan independientemente; la ENAHO 2013, encuesta Nacional de Hogares,muestra que el 55,8% de niños/as de 5 a 13 años que trabaja se encuentra en condición de pobreza, mientras que entre los niños de este mismo grupo de edad que no trabajan el porcentaje es de 27,9%.2.- Se presentan consecuencias:

A. SOCIALES Y MORALES
Viola los derechos Humanos fundamentales de la infancia.
Impide o limita el adecuado proceso educativo.
La pérdida de la autoestima,...
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