Comunitaria

Educación y Sociedad • MIS PUNTOS DE VISTA EN RELACION AL TITULO. Me parece un titulo interesante; creo que va a mostrarnos la importancia que tiene la preparación educativa y el desenvolvimiento que tiene una persona ante la sociedad. Aunque también me lleva a pensar en la influencia que puede tener la sociedad, en el modo de cómo, y para que, se debe de educar hoy en día. Definitivamente creoque no es un tema muy fácil de abordar ya que me voy a encontrar con algunos obstáculos que probablemente no me hagan entender de forma muy clara el punto de vista del autor. • QUE ASPECTOS DEL TEMA QUE YO NO HABIA CONSIDERADO SE TRATAN EN EL TEXTO. Esos aspectos que yo no había considerado son los del enfoque histórico pues principalmente se basa en hechos o acontecimientos del pasado donde, elimperialismo es el comienzo de este estudio. Donde hace mención que la educación formal de occidente llego a muchos países como parte de la dominación imperialista; y posteriormente a la revolución industrial fue el capitalismo el que siguió la secuencia marcada por su antecesor. 3. PRINCIPALES ARGUMENTOS QUE MARTIN CARNOY FUNDAMENTA SUS PROPOCISIONES CON LOS ASPECTOS QUE UD. CONOCE ACERACA DE LAEDUCACION. Aquí nos hace mención, de la mala interpretación que han hecho (educadores, sociólogos e historiadores con respecto al papel de la escuela occidental, en el tercer mundo, y en los mismos países industrializados; Decimos que lejos de obrar como liberadora la educación formal de occidente llego a muchos países como parte de la dominación imperialista. Se refiere al hecho que por medio de laescuela se prepara a los colonizados para las funciones que convenían al colonizador, tratando de convencernos de que la escuela ha servido al pobre para llegar a triunfar haciendo al rico bueno o benévolo. Por ultimo; menciona carnoy algo que es muy cierto pero poco visible para nuestros ojos durante mucho tiempo, pues teníamos puesta una venda sobre ellos, colocada tal vez por la clasedominante, logrando colonizar el conocimiento; perpetuando la estructura jerárquica de la sociedad. 4. ASPECTOS DEL ENFOQUE DEL AUTOR QUE SIGUEN VIGENTES EN EL PROCESO QUE USTED REALIZA. Creo que la mayoría de los aspectos que menciona carnoy de una u otra forma aun están vigentes pues los encuentro al hacer una auto evaluación de mi proceso de enseñanza; me doy cuenta que automáticamente se sigue unalínea muy clara, que es la de preparar a los estudiantes en 1er. Lugar para que se enfrenten al ambiente laboral pero únicamente para el nivel al que ellos pueden acceder, que se al área técnica, sin poder entrar a otro nivel donde se pueda aspirar a un cargo de mando, trasmitiendo de manera inconsciente esta ideología, pasándose de generación de estudiantes a otros; sin embargo ahora que tengo masclaro esto ¿ como es posible que habiendo tantos docentes no se pueda modificar la estructura educativa desde etapas mas tempranas?. • IDEA QUE EXPRESA MARTIN CARNOY SOBRE EL PAPEL QUE JUEGAN LAS TEORIAS DE LA EDUCACION. Este punto es manejado desde el inicio de la lectura ya que al comenzar a leer el texto nos maneja la teoría funcionalista al hacer mención de que la escuela es una instituciónimportante en la trasmisión de la cultura y los conocimientos. Posteriormente nos deja ver la teoria estructural funcionalista donde menciona que se prepara a los jóvenes para las funciones economicas en una sociedad tecnológica donde se socializa a los 1

alumnos para que puedan encajar en nuevos tipos de organizaciones economicas, y puedan ver o consideren a la educación como la clave para lograringresos y una posición mas elevados (movilidad social). Tomando como ejemplo a la clase mas baja que son los pobres ya que esto les puede significar la diferencia entre la pobreza para toda la vida y el acceso a la sociedad de consumo (cambio de estatus social). Por ultimo toca tambien la teoria de la reproducción al mostrarnos como las escuelas preparan la mente de los niños como futura...