Comunitaria

ACTIVIDAD  :  Lectura  individual  o en pares  y respuesta a las preguntas  formuladas  .Se sugiere  la lectura reflexiva de  este material que da cuenta de las orientaciones  actuales  en lasactividades  que desarrolla el equipo de  salud  en el Programa  del Niño  y la Niña ,bajo el enfoque  integral. .
 
OBJETIVO  : Ampliar la visión de  áreas de  trabajo  dónde  interviene enfermeríaen  APS
                   Reconocer elementos de la programación en salud ,focalizadas  en APS 
                   Relacionar la  gestión del  cuidado   con las acciones  propuestas   a  nivel ministerial 
 
ACTIVIDADES  DEL  ESTUDIANTE : Ud lee reflexivamente  el material dado 
                                                       Ud.responde    las siguientes  preguntas           
1-A  su juicio  en qué  actividades  se  visualiza  el  concepto  de cuidado  oportuno  ?Defina  cuidado  oportuno y  explique  en tres ejemplos  .
 
2.-  Desde  el punto de  vista delcuidado  continuo , con qué  actividades  Ud  justifica  que  efectivamente  se  cumple? Defina  cuidado  continuo y explique en tres ejemplos 
 
Extensión : 15 líneas   
 
3.-  A razón  del cuidado integral  ,,qué  actividades lo  ratifican,Defina  cuidado  integral y  explique en  tres  ejemplos 
Extensión : 15  líneas 
 
4.- Qué relación  puede  establecer  entre cuidados  culturales y  las prestaciones leídas.Defina los  cuidados  culturales y  argumente  a favor  o  en oposición,  
 
Extensión : 15 líneas
 
5.- Si   tuviese  que  establecer  un diagnóstico de  situación de salud infantil en APS  qué  datos  Ud  recopila  para establecer  los  problemas de la comunidad   y posteriormente  un plan de trabajo desde  la mirada del  cuidado  en Enfermería?
Extensión :1  página
 
 
Letra : arial  12
 
 
Fecha de envío máxima : 6  de  octubre  de 2011
Consignar  nombres de los estudiantes   que realizaron el trabajo.
 
EVALUACION : En escala  de  1  a...