Con ganas de triunfar

El escenario se presenta en una escuela de barrios bajos en los suburbios de Estados Unidos, en la cuál se sabe que la calidad de los estudiantes, es mala, no aportan nada positivo y no encuentranademás motivación ni sentido a estudiar; pues creen que no sirve para nada lo que les puedan enseñar los maestros que les imparten las diferentes clases, son además, muy rebeldes y en general ya que lassituaciones económicas de cada quién son diferentes y precarias, la unión familiar no es muy buena, así que el problema en la escuela es grave, los maestros que ahí imparten las clases, ya no tienenmotivación, no creen en los alumnos, y están buscando huir tratando de conseguir trabajos diferentes.
La escuela pasa por una crisis de certificación o recertificación, contratan a un nuevo maestroretirado de la industria de la computación para impartir la materia, el cuál tiene ganas de compartir y transmitir sus conocimientos a los estudiantes.
Debido a que el profesor nuevo observa que nohay computadoras para impartir sus clases, pide equipamiento y se burlan prácticamente de él, así que en una junta de academia, él propone dar clases de cálculo, lo critican, lo juzgan y hasta creen queestá loco pues piensan que no va a poder pues los estudiantes según ellos, no tienen las bases suficientes para aprender las matemáticas, pero el profesor tiene mucha fé en que, si se interesa en losestudiantes, logrará sus objetivos.
Es de esta forma como comienza a trabajar con los alumnos, poniendo en práctica ideas diferentes de enseñar, por ejemplo, se viste de cocinero, lleva unasmanzanas cuchillo y tabla de madera para cocina, parte las manzanas en diferentes formas, las reparte entre sus alumnos, y les comienza a preguntar cuanta cantidad tiene cada quien de manzana y observa queno le entienden el mensaje, más que una joven de color la cuál le explica que cantidad tiene diciéndole que tiene menos un cuarto de manzana, el profesor se da cuenta de la falta de lógica que tienen...