con ganas de triunfar

Cuando estamos en clase, la mayoría de los estudiantes normalistas ensituación de practicantes, nos llegamos a preguntar que podemos hacer en cuantoa estrategias y técnicas para que losalumnos comprendan el tema que lesestamos explicando. He aquí la importancia de la didáctica independientementedel profesor y de la asignatura que se explique.La película con ganas detriunfar nos muestra a un profesor de matemáticasque responde a las necesidades cognitivas de los alumnos, ya que pronto se dacuenta de que los métodos tradicionales de enseñanza no le funcionarancon eltipo de jóvenes con los que tiene que trabajar, entonces comienza a recuperas losconocimientos de la vida cotidiana de los alumnos, haciéndoles ver la importanciade la asignatura.Sinembargo, no es suficiente interesarlos, hay que desarrollar lashabilidades en ellos, para esto el profesor se vale de utilizar una técnica, puescomo observamos en el filme, parte una frutay comienza a ver los quebrados, sinembargo, no es el único elemento que utiliza para explicar las matemáticas, decada alumno retoma aspectos que le interesan o que son comunes paraél,entonces comienza a aplicar la didáctica, quizá sin percibirlo pues supreocupación de es la aplicación de estrategias, si no que e alumno comprenda eltema.La didáctica que aplica el profesor lapodemos relacionar con el del granpedagogo John Dewey quien proponía una educación basada en proponer problemáticas para resolverlas junto con el alumno.Es importante que como profesoresbusquemos la didáctica adecuada,independientemente como mencionaba anteriormente de el grupo que el que noscorresponda trabajar, pero hay que tener cuidado pues dentro de esta diferenciadegrupos también va de la mano la diferencia de la didáctica que utilizaremos,cada una de estas formas de aplicar la didáctica considero que debe de responder a las necesidades de cada grupo.