Con La Cabeza Digo Sí, Con La Cabeza Digo No

“Con la cabeza digo si, con la cabeza digo no”
Fundamentación:
La música está siendo introducida en la educación de los niños de edad tempranas, debido a la importancia que representa en sudesarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz deintegrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.
Lamúsica tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad lamúsica les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
Con la música,la expresión corporal del niño se ve mas estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del controlrítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas.
Las actividades de música y movimiento pueden ser experiencias individuales ocompartidas, se recomiendan más las compartidas ya que los niños se sienten parte de un grupo. Las distintas clases de música evocan distintas emociones y acciones en los niños .La música alegre los anima y loshace desear levantarse, saltar, correr ósea mover el cuerpo. La música tranquila y relajante los tranquiliza .Pueden usar sus propios cuerpos para expresar una diversidad demociones: alegría,el enojo, la tristeza entre otras. Compartir una canción o un baile enseñado en la casa con la familia les ayuda a sentirse bien consigo mismos con su cultura. Adquieren destrezas sociales jugando...