con letras y numeros juego con mi famiilia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SECRETARIA DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BASICA “NICOLASA GARCÍA”
CAMUNARE- URACHICHE-YARACUY






Con las Letras y los Números juego con mi familia





1ero “B”
Matrícula: V: 19 y 14 H
Total: 33




Camunare
Camunare, 15 de Octubre del 2013
Escuela Básica “Nicolasa García”
1er Grado
Sección “B”


Etapa IEducación
Grado 1ero
Sección “B”
Matrícula Atendida: 33 alumnos
Y están distribuidos en 19 varones y 14 hembras.
Docente de Aula: Yelizabeth Ríos
Nombre del Proyecto: Con las Letras y los Números juego con mi Familia
Tiempo de Ejecución: Octubre-Diciembre
Inicio: Octubre
Culminación: Diciembre

















DIAGNOSTICO

La Escuela Básica “Nicolasa García”funciona en Camunare Rojo en el Municipio Urachiche en el Estado Yaracuy.
La Sección de 1ero grado Sección “B” cuenta con una matrícula de 33 niños, distribuidos en 19 varones y 14 hembras en edades comprendidas entre 5 y 8 años.
El 98% de los estudiantes presentan buena apariencia física y de salud, en lo auditivo todos oyen bien, en lo visual 2% presenta deficiencia visual ameritandousar lentes correctivos.
El 40% viven en hogares bien constituidos con ambos padres, El 30% viven con la madre solamente, el 20% viven solamente con abuelos y el 10% con otro familiar.
En su mayoría los estudiantes son aplicados e inteligentes, excepto 3 niños que muestran poco interés en realizar las actividades asignadas.
En lo cognitivo: el 50% de los estudiantes conocen eidentifican los vocales, los colores primarios, los números del 1 al 30, los días de la semana, con el ABC presentan confusiones.
El 40% conocen de memoria algunas vocales, números, así como algunas letras del ABC pero no las identifican. El 10% muestra muy poco interés en el aprendizaje solo quieren jugar.
El PEIC arrojo una serie de problemas, donde se jerarquizaron según susprioridades, siguiendo el orden del mismo, es necesario que los Padres y representantes se integren a la enseñanza-aprendizaje de sus representados.
Por eso mi Proyecto lleva por nombre:


Con las Letras y los Números juego con mi familia


OBJETIVO GENERAL


Lograr la integración de Padres y representantes en la enseñanza-aprendizaje de sus representados.



OBJETIVO ESPECIFICO Motivar a los Padres a que se incentiven a sus hijos a tener hábitos de estudio.





















PLAN DE ACCION
OBJETIVO ESPECIFICO N° 1
MOTIVAR A LOS PADRES A QUE INSENTIVEN A SUS HIJOS A TENER HÁBITOS DE ESTUDIO
Área de Aprendizaje Programa Planes y Proyecto Contenido Actividades Estrategias Recursos
Material Humano Fecha
Ciencia Social Ciudadana eIdentidad Rescate de Valores Conversación sobre la historia familiar

Familia y sus valores.
Construcción de árbol genealógico.

Reconocimiento de los miembros de la familia Investigación sobre sus Padres, abuelos y hermanos.

Realizar el árbol familiar

Conversatorio sobre su familia Investigación



Producciones escrito


Producciones Cuaderno Alumnos
Lápizy
Borra Representante
Sacapuntas



Alumnos
y
Docente


Lenguaje Comunicación y Cultura
Canaima
















La Lectura Va al Hogar
Identificación y Producción de juegos de Palabras






Lectura de Imágenes y construcciones escritas de susignificado y secuencia.

Desarrollo de la lectura y escrito de textos sencillos para escribir y dar información
Sopa de Letras


Realización de ejercicio relacionando la palabra con el dibujo.

Construcción de juegos con los sonidos Ma-Me-Mi-Mo-Mu-con dibujo

Elaboración de Afiches

Lectura Guiada
Normas del Buen hablante y del buen oyente



Producción


Creatividad...