con quien aprtender

¿Con quién aprende
el alumno?
Aprende con el maestro, familia y sociedad de acuerdo a sus necesidades con todo aquel que sepa algo que otro.

“De acuerdo al medio, sociedad y tiempo que sevive”
Tipos de objetivos

Vago: No delimitan de forma concisa o particular al objetivo
Claros: Son objetivos que determinan las acciones concretas de los mismos.
También se puede elaborarobjetivos mixtos.
Los objetivos se establecen en tercera persona enfocados a una actividad y nunca se repite un mismo verbo en un objetivo
¿Para qué aprende el alumno?
Según la Gestalt, si elaprendizaje no es significativo no se logra.
Momentos del proceso de aprendizaje:
A) El problema de los objetivos: la intencionalidad de la enseñanza centra su atención en ciertas metas.Institucionales y del profesor más que en el alumno de tal manera que el profesor tampoco tiene claros los objetivos de aprendizaje que percibe.
B) Selección y estructuración de contenidos: se maneja elconcebido listado de temas, capítulos o unidades, como el enciclopedismo representado por la gran cantidad de reconocimientos que el alumno tiene que aprender.
C)Actividades o situaciones deaprendizaje: El método predomina la catedra magistral, donde el alumno asume el papel de espectador
D)Problemática: La evaluación consiste en hacer repetir memorísticamente al alumno los datostransmitidos por el alumno
Resolver el problema o sin justificación

Asignatura Informal
Desarrollo capacidades NecesidadesDesarrolla habilidades por placer
-Reflexiona
-Analiza Formal
-ImaginaCumplir objetivos
-Fundamenta educativos de
-Innova acuerdo al nivel o
-Descubre...