Con Quien Vivo

Unidad didáctica: ¿Con quién vivo?
Duración aproximada:
3 semanas
Objetivos
- Reconozcan roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de su grupo familiar.
- Comiencen a dramatizarsituaciones de juego iniciándose en un juego socializado.
- Comiencen a observar los cambios que vivieron con el paso del tiempo.
- Se inicien en el uso del número ante diversas situacionescotidianas.
- Se inicien en la exploración y manipulación de distintos materiales, herramientas y soportes.
- Comiencen a reconocer los colores primarios.
- Respeten normas básicas deconvivencia: orden de la sala y lavado de materiales de trabajo.
Contenidos:
Juego:
• Integración al grupo de pares.
• Inicio en la coordinación de acciones propias con las acciones de sus pares.
•Desarrollo de la imaginación.
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
Matemática:
• Recitado de la sucesión ordenada de números.
• Uso del conteo para resolverdistintas situaciones.
• Exploración de las características de las formas geométricas.
El ambiente natural y social:
• Las historias: de los niños y de sus familias.
Prácticas del lenguaje:
• Solicitarla tención del adulto ante una necesidad o problema empleando el lenguaje oral por sobre el gestual.
• Pedir a un adulto o pares un objeto.
Literatura:
• Escuchar narraciones y lecturas de textosnarrativos.
De inicio:
- Conversamos con el grupo sobre quiénes integran sus familias.
- Traemos fotos de nuestras familias, las miramos en subgrupos y luego armamos una carpeta viajera queirá visitando todos los hogares con el objetivo de que los papás nos cuenten en ella anécdotas, historias y travesuras de los niños.
De desarrollo:
• Conversamos con el grupo sobre los roles quedesempeña cada integrante de la familia. Lo registramos.
• Dibujamos a la familia.
• ¿Qué tareas realiza mamá? Cocinar, lavar, plancha, en una oficina, etc...
• Ordenamos
• Invitamos a una mamá para...