Con Ritmo De Mate

1

Feria Provincial de Ciencias y Tecnología, Provincia de Santa Fe . Título: “Con ritmo de mate” Área: Educación tecnológica Alumnos expositores: Joaquín Farias, D.N.I. Nº 42.611.229 Milton Valdez, D.N.I. Nº 41.945.446

Orientador: Adriana Gisela Ojeda, D.N.I. Nº 25.849.417. Docente de Tecnología 1º y 2º ciclo. Alumnos que participaron: Agustín Godoy Ramiro Godoy Daniel Juárez Gimena AcuñaJael Contreras Marisol Gamarra Aldana Gauna Celina Gómez Carina Montenegro Docentes que participaron: Fabian A. C. Valdez, docente de 6º grado y Rut Elizabet Galarza, docente de música. Escuela Primaria Nº 1.178 “Dr. Mariano Romano” Gregoria Perez de Denis Zona Rural C.P. 3061-Teléfono 03491-484035 prim1178_gregoriaperezdedenis@santafe.edu.ar Año 2.011

2

ÍNDICE Página 4 5 AntecedentesSituación problemática 5 Marco teórico 6 Problema- Objetivos 7 Contenidos curriculares 7 Cronograma de actividades 7 Diseño, planificación y construcción de los 8 instrumentos musicales

Resumen Introducción

Desarrollo Resultados obtenidos Discusión Conclusión Trabajo en clases Bibliografía consultada

Corrección y perfeccionamiento instrumentos construidos

de

12 los 12 13 14 18RESUMEN Para realizar este trabajo se parte de una necesidad real y concreta de los alumnos: instrumentos para el taller de música. Se tiene en cuenta los materiales sobre los que fueron trabajando en las unidades anteriores del área de tecnología: calabazas de mate. Las dificultades que se presentan son numerosas y de múltiples orígenes. Se intenta sortearlas tratando de cumplir con los tiempos que seimponen a los proyectos de feria de ciencias, pero en este caso en particular el ritmo del trabajo está dado por el desarrollo de la planta de mate; sobre la que se trabajó y de la que se espera utilizar sus frutos. Es importante destacar el entusiasmo y compromiso del grupo de alumnos de 6º grado en el desarrollo del proyecto que a pesar de las dificultades y contratiempos siguen unidos ydispuestos a concretar su meta. Los prototipos desarrollados hasta el momento son alentadores en la tarea pero es necesario realizar ajustes. Los costos son mínimos ya que se trata de aprovechar los materiales disponibles en el ámbito rural.

4

INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla en la escuela rural Nº 1.178 “Dr. Mariano Romano”, de la localidad de Gregoria Pérez de Denis pertenecienteal departamento 9 de Julio de la provincia de Santa Fe. Cabe destacar que para llegar a la escuela se deben transitar caminos de tierra, y la localidad se encuentra a 30 km. A pesar de contar con servicio telefónico y con acceso a Internet en el establecimiento; los mismos no son de funcionamiento constante y esto entorpece constantemente las comunicaciones entre la escuela y los organismosoficiales. Los alumnos llegan al establecimiento desde la provincia de Santiago del Estero y de la provincia de Santa Fe. Algunos deben recorrer hasta 10 km y lo hacen caminando, en bicicletas o en motos los más grandes. Antecedentes En el mismo participan niños de 6º grado que ya se han presentado en otras oportunidades mostrando sus trabajos en feria de ciencias. Si bien los antecedentes de estosalumnos no son específicos de la problemática de esta investigación, son importantes en cuanto a la organización, toma de decisiones y principalmente trabajo en equipo. Lo que imprime al grupo un grado de autonomía que se evidencia desde la selección del tema y durante todo el trabajo. En relación a la temática que se plantea se debe citar como principal antecedente tenido en cuenta a la hora deplantear el desarrollo de los contenidos curriculares; la experiencia titulada “Cultivo y comercialización de esponjas vegetales y mates”, presentada en el 2º congreso provincial de escuelas rurales del año 2004 por el agrupamiento de itinerancia Nº 39 de la escuela rural Nº 6.192 “Ricardo Rojas” Colonia El Carmen. El mismo narra la experiencia del cultivo de las plantas de mates y esponjas para el...