Con todo derecho. Libro 6º año, Derecho, Uruguay

Unidad 1: El Derecho y su finalidad • 49

Con todo Derecho

capítulo

3
Guía para la lectura:

¿Es importante el análisis
sociológico del derecho?
En este capítulo pensaremos qué significa analizar
sociológicamente el derecho, por qué es importante este tipo de
análisis y te enseñaremos una estrategia didáctica para que la
pongas en práctica.

El análisis sociológico nosproporciona diferentes herramientas para interpretar la sociedad, el contexto en el cual precisamente adquiere sentido el derecho.

Perfil
El sociólogo Charles Wright Mills (1916-1962 norteamericano de influencia marxista) pensaba que los conocimientos sociológicos nos
ayudan a salir de las “jaulas” en las que estamos inmersos. En efecto,
cada uno de nosotros nace en un lugar del mundo, en un tiempohistórico y social, en una clase social, en una familia, con un color de piel,
con un sexo; todo lo cual las sociedades valoran de diferentes maneras
y nos impregna de un “baño cultural” que llevamos como una mochila a
lo largo de nuestras vidas. Los saberes sociológicos nos permiten descubrir todo lo que en dicha mochila cargamos, y nos ayudan a entender
cuánto de dicha carga determinaránuestra existencia y dentro de qué
parámetros nosotros podremos modificar nuestras vidas.

Conceptualizando
Wright Mills plantea que “los hombres no suelen entender o definir los problemas que están atravesando en términos de cambios históricos (…) No suelen relacionar su situación, los cambios que se
suceden en sus vidas, con los cambios que se están produciendo en la sociedad en que viven. Apenasconscientes de las relaciones complejas que anudan sus propias vidas al curso de la historia mundial, la
inmensa mayoría de los hombres desconocen lo que implica esta relación para el tipo de hombre que
se es y que se está haciendo, y para el tipo de procesos históricos en lo que está participando. No tienen
ese talante, esa disposición mental necesaria para captar la interrelación entre elhombre y la sociedad,
entre su biografía y la historia, entre su personalidad y el mundo. Lo que necesitan (…) es cierta disposición que les ayude a ver (…) qué es lo que está sucediendo en el mundo (…) y qué es lo que les está sucediendo a ellos mismos. A esta disposición (…) la podemos llamar imaginación sociológica” (1967).

50 • Unidad 1: El Derecho y su finalidad

Con todo Derecho

Enotros términos, la imaginación sociológica nos permite relacionar el microcontexto en el
que estamos inmersos con el macrocontexto, contexto mayor en el que aquel se inscribe. Llamemos microcontexto a nuestro mundo cotidiano, el de todos los días; quizás para algunos
el mismo se componga de la familia, los amigos, los estudios o el trabajo; quizás para otros el
microcontexto esté muy distante delseñalado. En definitiva, el microcontexto implica nuestra
realidad personal y cotidiana. En cambio el macrocontexto, es el contexto social, político, económico, cultural que conforma la estructura de la sociedad en la que nos tocó vivir. Podemos,
si seguimos a Morin, pensar en un macrocontexto más amplio aún, que el contexto nacional
y pensar, pues en función del contexto planetario.
Cuandopensamos la realidad social únicamente a partir del microcontexto, y consideramos que lo que nos sucede a cada uno es algo totalmente personal y que no se vincula con el
país y con el mundo en que vivimos, no tenemos una mirada sociológica, no hemos comenzado a desarrollar nuestra imaginación sociológica.
Podríamos decir que comenzamos a desarrollar una mirada sociológica cuando reconocemos laexistencia del micro y del macro contexto y cuando logramos conectar lo que en ellos sucede. En otros
términos, desarrollamos una mirada sociológica cuando reconocemos que nuestro accionar puede influir en el contexto social y a la inversa, cuando reconocemos cómo dicho contexto puede influenciar
nuestra existencia.
Por su parte, el sociólogo Peter Berger (1963) plantea que los seres
humanos...