CONAFE

LA ÚNICA ESPERANZA: “NIÑOS MAESTROS” DEL CONAFE
Por Cristóbal Reyes
Sólo con puro entusiasmo y ganas de seguir estudiando, porque no poseen nada, viajan estos educadores a las distintas zonasrurales de México. Luchan junto con las comunidades marginadas en desventaja social. Sortean el hambre que hay en los pueblos y aprenden a conocer como pocos el significado de la palabra maestro.
Sonmaestros de los niños más miserables de México. También, ayudantes para la buena siembra, gestores de despensas e impartición de conocimientos, los que enseñan la firma a los mayores que no saben leery escribir y hasta “arquitectos” de las escuelas de cartón, palma, lámina o madera.
Las comunidades a las que llegan estos educadores les ofrecen seguridad, hospedaje y alimentación. Aunque laescasez es pareja. Un día comen en una vivienda, al siguiente en otra y hasta que recorren todas las familias y todos los cerros que se miran alrededor, porque las casas están desperdigadas en las montañas.Enseñar para aprender.
Las figuras educativas del Conafe son el pilar de la educación comunitaria, pues son ellas las que entran en contacto directo con los niños y adolescentes de lascomunidades, entre ellas están los instructores y las promotoras de educación inicial.
Los instructores comunitarios son jóvenes, entre 14 y 29 años, egresados de secundaria o preparatoria, con vocación deservicio, disposición para enseñar y deseos de continuar estudiando.
Como el caso de Alberto Anaya, joven originario del estado de Sinaloa que recuerda cómo fue su experiencia como instructor de Conafecuando tan sólo tenía 18 años: “Fue difícil ser instructor porque era un cargo que yo no había elegido. Apenas había alcanzado la mayoría de edad cuando realice la labor encomendada por el Consejo,por mi edad corta y a falta de experiencia si fue complicado. Me sentía comprometido.
La función de un maestro del Consejo más que ser una enciclopedia, debe ser una caja de herramientas. De no...