Conalep
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2013
Azucena Galindo Ordoñez 23- 05- 2012 azuesport@live.com.mx
Actvidad1
1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS es la reforma educativa de educación media superior,con el fin de unificar todo el nivel medio superior a partir de 2008
Su propósito es generar educación de calidad
El Modelo en competencias, parte de un modelo económico
Considerar ladiversidad social y necesidades distintas
Que los alumnos se preparen para insertarse en cualquier ámbito
Rediseñar los programas considerando zona geográfica
3 ¿Qué reformaseducativas conoce o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
Bueno en todos los sistemas hacen reformas curriculares para mejorar la enseñanza educativa siemprebuscando la mejor oferta en sus sistemas en CONALEP desde 2008 se trabaja en Normas de Competencias Genéricas Disciplinares y Profesionales
4 A partir de los aspectos considerados en laRIEMS como factores de deserción indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Factores de deserción
Economía (falta de recursos económicos)
Factores emocionales
Embarazo adolecenteAdiciones
Problemática social
CONCLUSIONES
Creo que todos los sistemas buscan que sus planes de estudio sean los mejores por eso es, que hay reformas constantemente, con la RIEMSse pretende estandarizar todo el medio superior teniendo programas de estudio más flexibles pertinentes que los alumnos salgan mejor preparados y puedan integrarse al sector productivo sintener que hacer una licenciatura forzosamente para poder trabajar dándoles oportunidad igual a los de más bajos recursos que a los que tienen más recursos ya que con una carrera técnica lesda oportunidad de trabajar lo antes posible y si prefieren pueden seguir estudiando una licenciatura ya que antes solo tenían oportunidad si tenían el recurso para sostener los estudios.
Actvidad1
1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS es la reforma educativa de educación media superior,con el fin de unificar todo el nivel medio superior a partir de 2008
Su propósito es generar educación de calidad
El Modelo en competencias, parte de un modelo económico
Considerar ladiversidad social y necesidades distintas
Que los alumnos se preparen para insertarse en cualquier ámbito
Rediseñar los programas considerando zona geográfica
3 ¿Qué reformaseducativas conoce o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
Bueno en todos los sistemas hacen reformas curriculares para mejorar la enseñanza educativa siemprebuscando la mejor oferta en sus sistemas en CONALEP desde 2008 se trabaja en Normas de Competencias Genéricas Disciplinares y Profesionales
4 A partir de los aspectos considerados en laRIEMS como factores de deserción indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Factores de deserción
Economía (falta de recursos económicos)
Factores emocionales
Embarazo adolecenteAdiciones
Problemática social
CONCLUSIONES
Creo que todos los sistemas buscan que sus planes de estudio sean los mejores por eso es, que hay reformas constantemente, con la RIEMSse pretende estandarizar todo el medio superior teniendo programas de estudio más flexibles pertinentes que los alumnos salgan mejor preparados y puedan integrarse al sector productivo sintener que hacer una licenciatura forzosamente para poder trabajar dándoles oportunidad igual a los de más bajos recursos que a los que tienen más recursos ya que con una carrera técnica lesda oportunidad de trabajar lo antes posible y si prefieren pueden seguir estudiando una licenciatura ya que antes solo tenían oportunidad si tenían el recurso para sostener los estudios.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.