concentrado

Misión:

Proporcionar a los alumnos una educación con calidad que desarrolle en ellos conocimientos (de cultural general) valores fundamentales (respeto, responsabilidad y honestidad) y habilidades (para comunicar con eficacia, oralmente para resolver problemas de diversa índole), en un ambiente agradable que le permita su formación continua, con el fin de ser útiles a sí mismos y a lasociedad en general.

Visión:

“Que nuestra escuela secundaria técnica nº 4 sea reconocida como la mejor escuela del sector, mediante el trabajo colaborativo y profesional en donde se destaquen los valores positivos, las competencias y conocimientos para que sirvamos a nuestra comunidad con los alumnos que cumplan con el perfil que nos demanda la sociedad..

MISIÒN DE PREFECTURA

Fortaleceren los educandos las competencias actitudinales (perseverancia, autoestima, convivencia) y los valores éticos, morales y cívicos dentro de un ambiente saludable y armónico donde el educando obtienen el conocimiento dialectico obtenido a través de la experiencia de él mismo.

VISIÒN DE PREFECTURA

Conseguir que el alumno desarrolle las mega habilidades como la competencia, coexistencia con elCambio, actitudes valorables, colaboración, toma de decisiones autónomas, comunicación, exploración,
Conocimiento, creatividad, actitudes y hábitos que contribuyan a su formación integral para enfrentar los retos que en su vida se presenten y a su vez sean competitivos ante la sociedad.

PROPÒSITOS:

*Realizar las funciones correspondientes en tiempo y forma.

*Agilizar la entrada de maneraque cada una de nosotros realice una función determinada.

*De acuerdo al área asignada cada uno de nosotros, vigilará que los alumnos se introduzcan a sus aulas respectivas lo más rápido posible.

*Tratar de incrementar los rondines de vigilancia para evitar que los educandos anden fuera de su salón, esto para prevenir que se salten una clase, anden fuera de su salón, pinten etc.

*Conrelación a los cambios de módulo se agilizará la entrada a las aulas, esperando la cooperación del personal docente y sobre todo en las zonas de mayor conflicto ( baños ).

*En el horario de receso se continuará con la vigilancia de las áreas asignadas por dirección para evitar accidentes o peleas entre los alumnos.

*Para aquellos alumnos que sean reincidentes en algún tipo de falta (reportes)serán canalizados al área de orientación elaborando un reporte por escrito previa firma del responsable del área con el fin de tener un registro para dicho alumno.

*Cuando un alumno cometa una falta al reglamento se le creara conciencia de la falta haciéndole saber la importancia de la falta y la sanción a la que se hace acreedor.

*Seguir llevando un registro de cada uno de los aspectos querevisamos para tener un mejor control del alumno (uniforme, cabello, credencial, conducta, maquillaje, etc.)

* Pasar asistencia diariamente en los grupos que a cada una le corresponde para detectar a alumnos con alto indicé de faltas y canalizarlos a orientación

*Se participará de manera conjunta con cada uno de los tutores para una mejor coordinación, y así darles seguimiento a todos losalumnos que reincidan en faltas.

*Se cuidará con responsabilidad todo el material asignado para el desempeño de nuestra labor educativa.

*Se informará de manera oportuna al personal docente sobre las actividades que emite el personal directivo.

*Se cumplirá con cada una de las comisiones que sean asignadas por las autoridades del plantel.

*Se alentará a los alumnos para que participen confervor, patriotismo y de manera ordenada en los eventos cívicos y sociales que realice la escuela.

*Se entregara reportes de faltas, retardos y atención de grupos en horas de comisión del personal docente a los directivos del plantel educativo.

*En cuanto a las horas de comisión de los maestros, se les informará con anticipación cuando se requiera su ayuda para atender algunos grupos,...