CONCEPCI N DE LAS CIENCIAS NATURALES DESDE SU PASADO PRESENTE Y FUTURO DE LA DID CTICA

TRABAJO SOBRE “COMENTARIO SOBRE CIENCIA Y CONOCIMIENTO”










JAUMER ANDRÉS QUINTANA AGUILERA












UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS CON ÉNFASIS EN LENGUAS EXTRANJERAS
2014
TRABAJO SOBRE “COMENTARIO SOBRE CIENCIA Y CONOCIMIENTO”





JAUMER ANDRÉS QUINTANA AGUILERA




Fundamentos y Didáctica de las CienciasNaturales para optar el título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lenguas Extranjeras




LIC: CARLOS ARMANDO LÓPEZ






UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS CON ÉNFASIS EN LENGUAS EXTRANJERAS
2014
NOTA DE ACEPTACIÓN

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PRESIDENTE DEL JURADO

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JURADO

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JURADO

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Tuluá, 13 de febrero de 2015























A mi madre y padre con todo mi amor,
A mis hermanos y hermanas
A mis maestros como forjadores
Del proceso de formación

CONTENIDOS

PAGINTRODUCCIÓN 6
OBJETIVOS 7
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS1. CONCEPCIÓN DE LAS CIENCIAS NATURALES DESDE SU PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LA DIDÁCTICA 8

1.1. Separación Entre lo que el Profesor Hace y su Actualización Profesional. 9

2. CONCLUSIONES11

3. GLOSARIO 12

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS15

5. ANEXOS 16











INTRODUCCIÓN

Este informe va a platear distintos comentarios acerca de la didáctica de las Ciencias Naturales pensada desde y aporta una visión histórica que creo que es clarificadora, un recordatorio sobre las ciencias naturales que comienza a emergercomo una disciplina independiente; que por esa época, recibió la enseñanza debido al especial interés en Europa y Estados Unidos; plantea las reformas sobre los currículos de enseñanza no solo en sí misma sino a superar los enfoques tradicionales; el conocimiento de las distintas etapas cronológicas, sus fundamentos epistemológicos, así como la forma de transmitir los saberes.

El Segundo EstudioRegional Comparativo y Explicativo (SERCE), cuyo Primer Reporte ha sido publicado a mediados de 2008, ha aportado importantes informaciones que constituyen insumos sustantivos para la toma de decisiones en materia de políticas sociales y educativas en los países de América Latina y el Caribe.
Este comentario tiene como propósito, La propuesta de enseñanza como investigación promueve el aprendizajesignificativo el Trabajo Experimental, y la Resolución de Problemas, el enfoque propio acerca de la alfabetización científica, y la resolución de problemas hacia una ciencias naturales inter-estructurante, gracias a la “reestructuración o re inclusión, por medio de actividades adecuadas, de aquellos conocimientos que se trata de enseñar”.
Tengo como primer objetivo argumentar las distintas...