Concepcion De Formacion Docente

INTRODUCCIÓN
El papel del docente, en la educación de las personas, es muy importante. Él es el responsable del aprendizaje de sus alumnos, por lo que tiene que estar constantemente motivándolos para que de esta manera obtengan capacidades que favorezcan su desarrollo integral. El educador, además de estar socialmente comprometido en el proceso permanente del crecimiento de los educandos,también está comprometido en su autocrecimiento y autoevaluación; esto le permitirá tener las nociones para crear sus propias concepciones respecto de su labor docente.
Por lo anterior, resulta primordial que se reflexione acerca de los procesos de formación tanto inicial como permanente de los profesores; y que se conozcan los factores que influyen en el desempeño de éstos, como los conocimientos yhabilidades adquiridas durante el periodo de formación inicial, y los incentivos, como aspecto que influye en la motivación, estrechamente relacionada con el quehacer docente y que da la posibilidad de ir creciendo y desarrollándose profesionalmente.
En este trabajo he retomado el tema de “Concepción de Formación Docente”, es importante saber qué es la formación docente, qué cambios ha tenido, quérepercusiones tiene una mala formación en la educación, entre otros aspectos, pero de los cuales trataré más adelante con mayor amplitud.
Para hacerlo más claro fue preciso dividirlo en subtemas: en el primero hablaré acerca de lo que mencioné previamente: la formación inicial y permanente del profesorado. En el segundo me enfocaré en la pedagogía de la formación docente; el tercer subtema hacereferencia sobre la profesionalización docente –muy importante-; y por último, veremos la formación y función docente del profesor universitario y sus retos ante el mundo de hoy.
En este escrito, además de encontrar mis puntos de vista, también encontrarán el de algunos autores, a quienes tomé en cuenta porque dan valiosas aportaciones en relación al contenido y nos ayudaran a comprender mejoreste tema relacionado con la formación del docente.

CONCEPCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

La formación inicial y permanente del profesorado.
En la actualidad, debido a la crisis por la que estamos atravesando, se ha considerado a la educación como uno de los pilares más importantes del desarrollo social y económico del país. Esto ha originado una preocupación por mejorar la calidad de laeducación, lo que ha llevado a implementar programas y modelos educativos nuevos que garantice esa eficacia educativa; pero, ¿Qué podemos decir sobre el papel del docente en esta labor?
Ciertamente, el docente ejerce un papel relevante para alcanzar dicha calidad, él es el facilitador de cambios en el contexto educativo. Pero si algo es preocupante es que no todos los profesores llegan a lasinstituciones con las competencias profesionales (conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas) necesarias para la enseñanza; y digo, es preocupante, porque ellos son los responsables de la Educación de nuestro país.
Entonces puedo decir que la clave para el cambio educativo está en la formación inicial del docente. “…Los poderes públicos deben poner un especial empeño en garantizar el acceso a lafunción docente de aquellos aspirantes con una preparación técnica y pedagógica que ofrezca las mayores garantías”.
Lo anterior es cierto, es necesario que las personas que aspiran a ejercer la docencia tengan la aptitud para ello. Pero aunque hay una ley que establece los requisitos para ejercer la docencia: Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE), no se ha respetado como tal. Eso lovemos en la formación que demuestran tener los docentes al impartir enseñanzas.
Esta ley establece que “el sistema de ingreso a la función pública docente se llevará a cabo mediante el sistema de concurso-oposición. En la fase de concurso se deberá valorar… la formación académica y la experiencia docente previa. En la fase de oposición se tendrán en consideración la posesión de conocimientos,…...