Concepciones Curriculares

Historia del Arte
La historia del arte es la ciencia que estudia la evolución del arte através del tiempo y del espacio, ya que se pueden plantear diferentes historias del arte dependiendo del período temporal y el territorio geográfico que se acote. De hecho, la historia del arte es una disciplina de las ciencias sociales con carácter multidisciplinar que procura realizar un examen objetivo delarte a través de la historia, observando características distintivas, clasificando estilos y estableciendo periodizaciones. En cuanto al arte, se entiende como tal cualquier producto o actividad realizado por el ser humano con una finalidad comunicativa a través del que se expresan ideas o emociones. Y es que aunque la definición de arte haya cambiado mucho a lo largo del tiempo, en la actualidadse entiende como arte casi cualquier manifestación de la creatividad humana, por lo que en el siglo XX el listado de las diferentes artes se amplió hasta nueve -arquitectura, danza, escultura, música, pintura literatura, cine, fotografía y cómic-, aunque en la actualidad a este listado se suelen añadir otras expresiones artísticas como el diseño, la publicidad, la moda o la gastronomía. Sinembargo, la historia del arte como disciplina académica acotada a su entorno institucional -universidades, museos, mercado del arte, publicaciones- se suele restringir a las denominadas artes plásticas o visuales -esencialmente a la arquitectura, la pintura y la escultura, aunque últimamente también se suele añadir la fotografía y el vídeo-, mientras que las otras artes son objeto de estudio de otrasdisciplinas más específicas. Aún y todo, la historia del arte mantiene estrechas relaciones con otros conocimientos y disciplinas como la filosofía -a través de la estética-, la sociología o la psicología.
El estudio de la historia del arte se desarrolló inicialmente en el Renacimiento a raíz del interés que suscitó el coleccionismo, un coleccionismo que por primera vez hacía abstracción de laposible función de las representaciones artísticas -función religiosa o política- y comenzaban a apreciarse desde una visión estética y de prestigio social pero también por el beneficio que provocaban su consideración como depósitos de valor económico. Así, durante la Edad Moderna y especialmente a partir del auge de las monarquías absolutas en Europa, el arte se convirtió en una marca de distinciónde las familias reales, la nobleza y la Iglesia primero, y después también de la incipiente burguesía, que comenzaron a acumular obras de arte en sus colecciones. Paralelamente, comenzaron a escribirse las primeras historias del arte, aunque estuvieron limitadas a la producción artística de la civilización occidental y estaban en su gran mayoría realizadas por artistas contemporáneos al período deestudio.
Clsificacion y división de la Historia
Tradicionalmente se tiende a dividir la Historia en 4 grandes etapas:
1. Edad Antigua
2. Edad Media
3. Edad Moderna
4. Edad Contemporánea
Evidentemente esta división se aplica mayormente al viejo mundo, el nuevo mundo tiene una categorización especial, pero dado que finalmente fueron las potencias europeas las que selanzaron y conquistaron al resto del mundo durante gran parte del tiempo es su categorización la que cuenta. Así, y al margen de la discusión sobre en que edad estamos en este momento, lo importante son los cambios que llevan a la transición entre edades. Tradicionalmente la Historia empieza con la invención de la escritura. Ese hecho es el que produce el inicio de la Historia propiamente dicha. ¿Peroacaso un solo suceso es el que lleva al cambio total?. Personalmente creo que no. Creo mas en un suceso o hecho que ratifica el cambio. Así que, para mí, cada cambio entre las edades de la Historia es ratificado por un suceso. Veamos cuales son ellos, para mí.

De la Prehistoria a la Historia: El cambio que inicia la Historia es la invención de la escritura, pero junto con ésta hay algo más...