Concepciones De Ambiente De Aprendizaje

CONCEPCIONES
-Un ambiente de aprendizaje se define como un "lugar" o "espacio" donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa suscapacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos  para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje (González y Flores, 1997).
-Un ambiente de Aprendizaje es unescenario donde interactúan y se relacionan una serie de elementos y factores ambientales que propiciaran un tipo de aprendizaje particular. Estos elementos pueden ser: alumnos, maestros, contenidostemáticos, recursos (metodológicos, materiales didáctico, medios de comunicación); y los factores ambientales pueden ser: aspectos culturales, paradigmas educativos, motivación, creatividad, personalidad delos actores en el proceso educativo, etc.
Concepto complementario en: Herrera Batista Miguel Ángel. Consideraciones para el Diseño de Didáctico de Ambientes de Aprendizaje: Una Propuesta basada en lasFunciones Cognitivas del Aprendizaje .Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Acceso en: http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf
-El ambiente es concebido como construccióndiaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (Ospina 1999). La expresión ambiente educativo induce a pensar el ambientecomo sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. De allí se deriva que educa la ciudad (la ciudad educadora) (Naranjo, Torres 1996), la calle, la escuela, la familia, el barrio y los grupos depares, entre otros. Reflexionar sobre ambientes educativos para el sano desarrollo de los sujetos convoca a concebir un gran tejido construido con el fin específico de aprender y educarse.
Otra de lasnociones de ambiente educativo remite al escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan...