CONCEPCIONES DE INFANCIa Hist



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Las infancias en la historia argentina
Las representaciones sociales de la infancia que tiene una comunidad dada cons-
tituyen un conjunto de saberes implícitos y cotidianos que se maniestancomo unarealidad psicosocial. Como oportunamente lo señalara Chombart de Lauwe, las repre
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sentaciones sociales de la infancia podrían constituir un excelente test proyectivo del
sistema de valoresy de aspiraciones de una sociedad. Las representaciones caracteri-
zan a quienes las expresan y tienen un efecto sobre aquellos que son designados. En
el caso de la representación social de lainfancia, ésta incide en la manera en que cada
actor social reconstruye su pasado y proyecta sus expectativas hacia su propia des
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cendencia, moldeando de manera indirecta, pero notablemente inuyente, elporvenir de cada grupo humano. Es un fenómeno que, a la vez, incide en los individuos y los
hace seres colectivos. Constituye a la sociedad al conformar sistemas de representa-ciones compartidas delpropio pasado, presente y futuro de cada sujeto inscribiendo
y ajustando la trayectoria particular a las necesidades y expectativas del conjunto. Enconclusión, la representación del niño como unpersonaje desplazado, a menudo hastasu miticación, muestra, de un lado, la complejidad de los mecanismos de representa
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ción, del pensamiento mítico y de sus relaciones con los modelos ofrecidos a losniños
y, de otra parte, enfrenta al propio sujeto con modelos ideales a partir de los cuales
construye una imagen y expectativas de sí mismo.
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La categoría infancia surge, entonces, como todarepresentación colectiva, delos esfuerzos cognitivos que realizan los miembros de la sociedad en sus intentos por
ordenar intersubjetivamente el uir de la experiencia cotidiana. La infancia es así una
etapa dela vida que los sujetos deben “organizar” en términos de concebir su lugar en
la propia trayectoria biográca. Pero, además, los niños con sus particularidades son
una “parte” de la sociedad sobre...