concepciones de la personalidad

Páginas: 7 (1574 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2015
CONCEPCIONES DE LA
PERSONALIDAD.

¿ QUE ES LA
PERSONALIDAD ?
Se puede ver ala personalidad como el
patrón de actitudes, pensamientos y
sentimientos en los cuales un
individuo puede estar regulado. De tal
modo que reaccionara de distinta
manera a las situaciones que se le
presenten.
-¿ Cada persona tiene una
personalidad diferente? ….

TEORIA PSICOANALITICA
( FREUD )
Define alapersonalidad como el patrón
de pensamientos, sentimientos y
conducta que presenta una persona y
que persiste a lo largo de toda su vida, a
través de diferentes situaciones.
“Ni lo Dioses ni los demonios existen,
Son un producto de las actividades
psíquicas del hombre”
Sigmund Freud.

DESARROLLO PSICOANALITICO
( SEGMUND FREUD ).
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD.
Id = Ello.
(Mediante elplacer.)
Ego = Yo.
( Opera mediante la realidad.)
Súper Ego = Súper yo.
( Representa los valores sociales y
morales.)

TEORIA PSICOANALITICA.
FREUD DICE QUE LOS HOMBRES CREAN MECANISMOS DE
DEFENSA PARA COMBATIR LA ANSIEDAD, QUE TRABAJAN
CON EL INCONSCIENTE Y DISTORSIONAN LA REALIDAD.
1_ DESPLAZAMIENTO.
2_ SUBLIMACIÓN.
3_ REPRESIÓN.
4_ REGRESIÓN.
5_ PROYECCIÓN.
6_FORMACIÓNREACTIVA.
7_ RACIONALIZACIÓN.

DESARROLLO PSICOSEXUAL.
( FREUD)
SE REFIERE A LOS PROGRESIVOS A LAS ÁREAS DE
GRATIFICACIÓN CONOCIDAS COMO LAS ÁREAS
ERÓGENAS.
1_ETAPA ORAL
2_ ETAPA ANAL
3_ETAPA FÁLICA
4_ETAPA LATENCIA
5_ ETAPA GENITAL

KAREN HORNEY

EL SER HUMANO ES UN SER DE CARÁCTER CAMBIANTE SE REGULA POR
SUS EMOCIONES Y SE DEJA LLEVAR POR SUS IMPULSOS, Y QUIZA YA
ESTA DETERMINADOPOR EL TIPO DE PERSONALIDAD.
DEFINE ALA PERSONALIDAD DE HACIA DONDE VAMOS EN LA VIDA ES
DECIR LA ORIENTACION Y NOS DICE LO SIGUIENTE.
“ LA PERSOANLIDAD DE LA PERSONA ES AQUELLA CAPAZ DE MOVERSE
HACIA,CONTRA O LEJOS DE LAS PERSONAS Y PUEDEN COMPLEMENTARSE
UNA A LA OTRA PARA TENER UNA ORIENTACION DE VIDA”
FORMULA SU PROPIA TEORIA DE LA PERSONALIDAD TRATANDO DE
EXPLICAR LAS CRISIS NEUROTICAS DELA SOCIEDAD, VE ALINDIVIDUO
DENTRO DE LA SOCIEDAD E INFLUYE DENTRO DE SU PERSONA AL
DESARROLLAR SU PERSONALIDAD.

ERIK ERIKSON
NOS DICE QUE LA PERSONALIDAD ES CADA
INDIVIDUO SE CONVIERTE EN PERSONA EN
DIFERENTES CONTEXTOS DONDE LAS FUERZAS
DE EGO INTEGRAN EL PROPIO POTENCIAL,
DONDE TENGO CONFIANZA AUTONOMÍA,
INICIATIVA, LABORIOSIDAD Y ANTE TODO
IDENTIDAD.
LE DA MAYOR ÉNFASIS AL ÁMBITOPSICOSOCIAL
COMO UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA
CREANDO SU PROPIA TEORÍA.

DESARROLLO PSICOSOCIAL.
SE DIVIDE EN 8 ETAPAS EL DESARROLLO PSICOSOCIAL.
1_ CONFIANZA BASICA VS DESCONFIANZA
(DE NACIMIENTO A LOS 18 MESES)
DESARROLLO VINCULO AFECTIVO ENTRE MADRE E HIJO VULNERABILIDAD Y
LA DESCONFIANZA.
2_ AUTONOMIA VS VERGÜENZA Y DUDA
( 18 MESES A LOS 3 AÑOS)
EMANCIPACION, HABILIDADES YCONTROL Y SURGEN DUDAS SINO SE
CONTROLAN BIEN.
3_ INICIATIVA VS CULPA
( 3 A 5 AÑOS )
EDAD DEL JUEGO CONSTANTE, SURGEN PREGUNTAS E INTERROGANTES.
4_ LABORIOSIDAD VS LA CULPA
( 5 A 13 AÑOS )
SE MANEJAN DEMANDAS DE APRENDIZAJE Y SE CORRE EL RIESGO AL
FRACASO.

5_ BUSQUEDA DE IDENTIDAD VS DIFUSION DE LA IDENTIDAD.
( 13 A 21 AÑOS )
COMPROMISO IDEOLOGICO, ORIENTACION VALORATIVA,
POLARIZACIONSEXUAL DE LA PERSONA.
6_INTIMIDAD FRENTE AISLAMIENTO.
( 21 A 40 AÑOS )
DESARROLLODO DE RELACIONES INTIMAS O SUFRE SENTIMIENTO
O AISLAMIENTO.
7_ GENERATIVIDAD FRENTE A ESTANCAMIENTO.
( 40 A 60 AÑOS )
“ CRISIS DE MEDIANA EDAD” DESEO DE APOYAR ALAS
GENERACIONES SIGUIENTES.
8_ INTEGRIDAD FRENTE A LA DESESPERACIÓN.
( EDAD ADULTA AVANZADA)
CULMINACIÓN EN SENTIDO DE LA ACEPTACIÓN YREALIZACIÓN DE
UNO MISMO.

BANDURA
BANDURA CREE QUE APRENDEMOS MEDIANTE
MODELOS, E IMITANDO UNA CONDUCTA CON SU
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL.
EL MUNDO Y EL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA
SE CAUSAN MUTUAMENTE; A PARTIR DE ESTO SE
CONSIDERA ALA PERSONALIDAD COMO UNA
INTERACCIÓN ENTRE 3 COSAS.
1_ EL AMBIENTE
2_ EL COMPORTAMIENTO
3_ LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LA PERSONA.

SKINNER Y SU...
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