Concepciones del cuerpo


Trabajo Práctico N° 1: Concepciones de cuerpo (material de cátedra)

1- ¿Por qué que es importante conocer el cuerpo?
2- Realizar una red conceptual que permita identificar las distintasconcepciones de cuerpo a lo largo de la historia.
3- ¿Qué diferencia existe entre cuerpo abierto y cuerpo cerrado? Ejemplificar con dos imágenes de cada uno y fundamentar.
4- Según tú criterio, ¿cuál eshoy la concepción de cuerpo? Fundamentar.
6- ¿Qué diferencias concibes que existen entre el concepto de cuerpo de Descartes y el de Expresión Corporal?

Respuestas

1- Primero que nada esimportante porque es donde ‘vivimos’, donde nos ‘alojamos’ si se me es permitido definirlo de tal manera, no es solo carne, hueso y músculos. ‘Lo’ tendremos a lo largo de toda nuestra vida y es único. Apartir del conocimiento del cuerpo, podemos valorar que en él se depositan, tramitan y emiten los sentimientos, las emociones, la espontaneidad y la imaginación. Al mismo tiempo es nuestra principalherramienta de comunicación y su fuente substancial de creación. El conocer, trabajar, preparar para entablar vínculos directos con la propia capacidad creadora.
Al trabajar vivencias corporales seproducen efectos profundos, en tanto conocimiento de nuestras posibilidades motoras, dominio de la energía, relación con la sonoridad, descubrimiento del espacio propio y riqueza del espacio que nosmovemos.


3- Es en las fiestas oficiales de la Edad Media o el Renacimiento donde aparece el ‘cuerpo cerrado’ donde se recalca el individualismo, jerarquización social, consagraban los valoresreligiosos y sociales. Se marcaba la frontera entre un individuo y otro. Se trata de un cuerpo liso, moral, sin asperezas, limitado, reticente a toda transformación social, aislado encerrado en sí mismo.También se lo ve como un cuerpo acabado, delimitado, no se mezcla ni se comunica. Un ejemplo es la Danza Clásica (imagen n°1) donde hay un ideal de cuerpo, todos iguales, delimitados, todo lo que...