Concepción del estado-nación: filosofía del eurocentrismo del abya yala

contenido
Actividades
Metodología
Materiales didácticos

Concepción del estado-nación: filosofía del eurocentrismo del abya yala

Organización en la especialidad para conformar los grupos deanálisis de forma unánime.
Identificación de los temas a investigar, de acuerdo a los temas y contenidos mínimos nacionales, dotados por el docente encargado de la unidad de formación de pedagogíay currículo.
Búsqueda de la información de forma grupal en distintas fuentes como ser:(libros, revistas, folletos Microsoft primera en carta e internet)
Formulación de preguntas problematizadoras ypreguntas conceptuales de cada contenido mínimo nacional.
Análisis de manera grupal como también de forma individual de cada tema basándose en cada pregunta ya sea problematizadora y conceptual.Para socializar el tema y contenido mínimo nacional, elaborado a partir de las preguntas problematizadoras y conceptuales, analizado de forma grupal, utilizamos la técnica de exposición, para de estamanera presentar los contenidos relacionado a la colonización, descolonización, neo colonización del abya yala, el desarrollo del capitalismo en la educación y las concepciones pedagógicas de laburguesía en la educación a nivel América latina y por ultimo enfatizando la visión socio critica comunitaria en la educación y pedagogía occidental para de esta manera poder despejar ciertas dudasrelacionadas a los diferentes cambios que actualmente la educación está suscitando.


Los materiales utilizados en la exposición de los diversos temas relacionados al proceso de cambio que hoy en díavive nuestro país en el aspecto educativo, fue la utilización de diapositivas en base a las preguntas problematizadoras y conceptuales, que sirvió como base para analizar los contenidos mencionadosanteriormente.





MINISTERIO DE EDUCACION
Escuela Superior de Formación de Maestros Pluriétnica del Oriente y Chaco
Camiri – Cordillera – Santa Cruz




temas y contenidos mínimos...