CONCEPTO DE ADMINISTRACI N 2 1



SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01


Fecha: 01/04/2013


Código: F004-P006-GFPI

COMPETENCIA: ADMINISTRACIÓN DEL RECURSO HUMANO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

1. Conocer la evolución histórica de al Administración
2.Identificar las teorías o escuelas de la Administración
3. Identificar los principios generales del Administración
4. Conocer e identificar los teóricos de la Administración
5. Conocer e identificar las funciones del proceso Administrativo
TEMA: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
La integración de los esfuerzos, dirigidos por personas responsables de planificar, organizar, dirigir ycontrolar ha existido durante miles de años. Las pirámides de Egipto y la Gran Muralla China son evidencia tangible de que se emprendieron proyectos de gran magnitud, que incluían a miles de personas y recursos.
Influencia sobre la Administración
a. DE LOS FILÓSOFOS GRIEGOS:
Un aspecto que tuvo gran importancia en el pensamiento administrativo fue el de los filósofos, entre los más importantesencontramos a Platón que dentro de sus grandes aportaciones están:
1.- La clasificación de las formas de gobierno que se dividen en:
-Aristocracia: Gobierno de la nobleza o clase alta.
-Oligarquía: Gobierno de una sola clase social.
-Timarquía: Gobierno de los que cobraban rentas.
-Democracia: Gobierno del pueblo.
-Monarquía: Gobierno de una sola persona.
2.- Clasificación de las clases socialesque se dividen en:
-Oro: Eran los gobernantes
-Plata: Los guerreros y
-Bronce: Eran los artesanos y comerciantes.
3.- Sus obras: "Fedro", "El Banquete", "Las leyes y la república".


ARISTOTELES: Filósofo que clasificó a la administración publica en:
a) MONARQUIA= Gobierno de uno sólo.
b) ARISTOCRACIA= Gobierno de la clase alta.
c) DEMOCRACIA= Gobierno del pueblo.
 Su obra: "La política”,en la que hace referencia a los tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
b. DE LA EDAD MEDIA
LA IGLESIA CATOLICA : La iglesia católica no acepta el lucro y el comercio como una actividad honesta, al no ser aceptado esto, nace una nueva corriente llamada ética protestantista que sí acepta y fomenta la acumulación de la riqueza.   Dentro de sus principales exponentes encontramos a MAXWEBER, BENJAMIN FRANKLIN Y MARTIN LUTERO.
A) REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Tiene sus inicios a fines del siglo XVlll y principios del siglo XlX.   Consiste en un cambio de los modelos de producción;  Aquella producción hecha a mano y limitada pasa a ser una producción hecha a máquina y en serie.  Donde se presenta con mayor fuerza es en Inglaterra, pero también hay cambios fuertes en Francia, Italia,Alemania, EE.UU., etc.
 Dentro de los principales cambios y aportaciones de la revolución industrial están:
1) Cambios de los sistemas de producción.
2) Disminución en los costos de producción.
3) Aparecen los grandes inventos.
4) Aparece una nueva clase social: el obrero.
5) Desaparece el pequeño artesano.
6) Aparece la competencia.
 Existen reacciones de todo tipo en la revolución industrial,pero dentro de las más importantes está la de la iglesia católica y la de los economistas liberales.   La de los economistas liberales tiene como sus principales exponentes a Carlos Marx, y Federico Engels. Quienes saben que peligran las estructuras por lo que proponen los siguientes cambios:
-Que desaparezca la propiedad privada
-La creación de un sistema que logre satisfacer las necesidadesdel proletariado.
-Que el proletariado ocupe el poder.
ESCUELAS O TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Escuela de Administración Científica, creada por ingenieros norte americanos, seguidores de Taylor, se preocupaban principalmente por la organización de las tareas, esto es, la racionalización del trabajo de los operarios.
Escuela Clásica de la Administración, creada por seguidores de Fayol. Su...