Concepto De Educacion

CONCEPTO DE EDUCACION EN LAPEDAGOGIA DE ÉDOUARD CLAPARÉ

Encontrar a finales del siglo XIX un hombre que menciona con rigurosidad la necesidad de generar cambios en la educación y de planteardesde la escuela nueva y activa, nuevas propuestas educativas nos lleva a decir que Edourd Clapare, no solo fue un psicólogo e investigador sino que es considerado como un pedagogo por los aportesque hizo en su tiempo a la educación y aunque no se menciona con la frecuencia en la actualidad es válido reconocer los aportes que tiene en la educación
Rescato la expresión: “después de habermepreguntado para qué sirve el sueño, he indagado para qué sirve la infancia, para qué sirve la inteligencia, para qué sirve la voluntad”. Porque para todo investigador es importante plantearse la preguntaque permite tener claridad sobre lo que busca y en esta expresión se puede casi resumir los aspectos que aborda este pedagogo y la necesidad constante de indagar.
es Claparede asume lainvestigación desde el contexto histórico de la escuela activa en donde el niño empieza a ser pensado por la escuela porque ya no se considera solo un ser que carece de requisitos, él hace énfasis en esteaspecto porque considera que el niño debe ser el centro de la pedagogía. “no hay más que tener en cuenta la psicología del niño. El niño no es un adulto en miniatura, un adulto incompleto, sino un ser quetiene su propia vida, sus propios intereses. Uno de sus intereses esenciales es el juego, el cual excita el esfuerzo del niño, estimula al máximum su actividad. Este es el punto de partida de laeducación funcional”. Una educación que busca abarcar al niño desde la individualidad para conocer sus intereses y experiencias, en este aspecto se debe tener presente que aunque es importante laindividualidad y el proceso de la educación personalizada no se puede dejar aun lado la influencia que tiene la sociedad en el desarrollo de la personalidad del niño, menciona además Claparé necesidad...