Concepto De Escuela Pedagógica

Concepto dela escuela pedagogica en la actualidad moderna

El termino pedagogía a menudo es mal comprendido, designa un campo de conocimientos y de acciones cada vez más complejo. Destinada a losniños o a los adultos, la pedagogía cuenta con una competencia técnica y profesional y constituye un principio de estudio e investigación. Ella no se reduce, como se entiende a veces, a un saber hacercompartido por todos o a un quehacer infantilizan te Nuestra sociedad desarrolla cada vez mas organizaciones aprendices”. Formación, información y saber están en el centro de las principalesdinámicas sociales y hacen de la actividad pedagógica cada vez más un asunto estratégico. Acaso, ¿Nuestra sociedad no se vuelve pedagógica?
-La pedagogía tiene por objeto el aspecto sistemático de laactividad humana conductora de las acciones educativas y de formación. Como toda actividad humana, tiene sus principios y sus métodos; define una función humana, describe una conducta específica, socialmenteconstruida, principalmente en la escuela y en las instituciones formadoras
.- La pedagogía participa en los cambios y evoluciones a las que estamos asistiendo; sin embargo, la pedagogía tiene tambiénsu propia historia y su propia cultura: la de las prácticas, la de las maneras de pensar y la sus propios modelos. Ella contribuye a la profesionalizacion de los oficios del profesor.

POLOSMETODICOS

Un método en pedagogía se presenta como una organización de los objetos, de la actividad de la enseñanza, de los modos de trabajo de los alumnos y, con los alumnos, y de las bases de estetrabajo. El método coordina el conjunto de disposiciones que un profesor prevé para sus intervenciones y el camino a recorrer por sus estudiantes. Para Peretti (1987), los métodos pedagógicos seconstituirían alrededor de ocho polos metódicos (paradigmas) que representan, a manera de síntesis, las diferentes proposiciones metodológicas y sus autores:

1. la tecnología, este polo hace énfasis sobre...