Concepto De Modelo Pedagógico

Concepto de Modelo Pedagógico


Pedro Figueroa González


Mg, Rocío Varela


Universidad del Atlántico


Facultad de Ciencias de la Educación


Licenciatura en cultura física recreación y deporte(Iv semestre)


Barranquilla- Atlántico


07 de mayo de 2015



Concepto de Modelo Pedagógico
Un modelo pedagógico es una forma de concebir la práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje que consta devarios elementos distintivos. Entre ellos se señala una concepción de cuál es el fin de la educación, un presupuesto sobre lo que es el alumno, una forma de considerar al profesor, una concepción delo que es el conocimiento y a su vez una forma de concretar la acción de enseñanza aprendizaje.
Hay que comprender que los modelos son construcciones mentales, pues casi la actividad esencial delpensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación; y en este sentido construir desde estas visiones estructuradas procedimientos para la enseñanza.
Como lo amplia el mismo, al decir que elpropósito de los modelos pedagógicos, no ha sido describir ni penetrar en la esencia misma de la enseñanza, sino reglamentar y normativizar el proceso educativo, definiendo ante todo que se deberíaenseñar, a quienes, con que procedimientos, a qué horas, bajo que reglamentos disciplinarios, para moldea ciertas cualidades y virtudes en los alumnos.


























Elementos yCaracterística

Modelo
Tradicional
Conductista
Progresistas
Social
Metas
Es la formación del carácter de los estudiantes moldeándolos a través de la voluntad y de la disciplina hacia el ideal humanista y ético.
Esel moldeamiento de la conducta técnico productivo y el relativismo ético.
Es el acceso de cada individuo al nivel superior de desarrollo intelectual según las condiciones biosociales de cada uno.
Esel desarrollo máximo y multifacético de las capacidades del estudiante para la producción socialista (material y cultural)
Concepto de Desarrollo
Desarrollo de las facultades humanas y del carácter...