Concepto de numero
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
El concepto de número
¿Qué es el número? Y construcción del concepto de número en el niño
Es un símbolo que representa una cantidad
Es la clase formada por los conjuntos que tienen la mismapropiedad numérica
CLASIFICACIÓN
Es una operación lógica fundamental en el desarrollo del pensamiento.
Clasificar es juntar por semejanzas yseparar por diferencias.
SERIACIÓN
Es establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algún aspecto y ordenar esas diferenciasTransitividad.
Reciprocidad
Correspondencia.
Es la operación por la cual se establece una relación de uno a uno entre los elementos de dos o mas conjuntos para compararlos cuantitativamente.COSNTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NUMERO EN EL NIÑO.
1-. El niño propone situaciones de aprendizaje para favorecer la construcción del mismo.
2-. El niño atraviesa por etapas o estadios en elproceso de construcción en cada uno de las operaciones. (evolución- etapa de transición)
3-. La edad cronológica, capacidad, habilidad, la experiencia y el material influye mucho en el comodesarrollar el niño de las actividades.
PSICOGÉNESIS DE LA SERIACION
Primer estadio de la seriación.
Segundo estadio de la seriación.
Tercer estadio de la seriación.
Al ordenar un número deelementos el niño primero forma parejas.
Considera los elementos en términos absolutos “grande y chico”
Considera como universo los elementos largos y cortos.
Al finalizar este estadio el niño llega aconsiderar la línea de base.
Construye una serie de varillas, escoge una al azar, compara unas con otras para decidir donde colocarlas.
Recurre a la comprobación efectiva.
Al terminar de ordenarla serie se le pide que incluya otras varillas, podrá reacomodar, debido a la dificultad prefiere desbaratar su serie y construirla de nuevo
El método que utiliza el niño es sistemático.
Al...
¿Qué es el número? Y construcción del concepto de número en el niño
Es un símbolo que representa una cantidad
Es la clase formada por los conjuntos que tienen la mismapropiedad numérica
CLASIFICACIÓN
Es una operación lógica fundamental en el desarrollo del pensamiento.
Clasificar es juntar por semejanzas yseparar por diferencias.
SERIACIÓN
Es establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algún aspecto y ordenar esas diferenciasTransitividad.
Reciprocidad
Correspondencia.
Es la operación por la cual se establece una relación de uno a uno entre los elementos de dos o mas conjuntos para compararlos cuantitativamente.COSNTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NUMERO EN EL NIÑO.
1-. El niño propone situaciones de aprendizaje para favorecer la construcción del mismo.
2-. El niño atraviesa por etapas o estadios en elproceso de construcción en cada uno de las operaciones. (evolución- etapa de transición)
3-. La edad cronológica, capacidad, habilidad, la experiencia y el material influye mucho en el comodesarrollar el niño de las actividades.
PSICOGÉNESIS DE LA SERIACION
Primer estadio de la seriación.
Segundo estadio de la seriación.
Tercer estadio de la seriación.
Al ordenar un número deelementos el niño primero forma parejas.
Considera los elementos en términos absolutos “grande y chico”
Considera como universo los elementos largos y cortos.
Al finalizar este estadio el niño llega aconsiderar la línea de base.
Construye una serie de varillas, escoge una al azar, compara unas con otras para decidir donde colocarlas.
Recurre a la comprobación efectiva.
Al terminar de ordenarla serie se le pide que incluya otras varillas, podrá reacomodar, debido a la dificultad prefiere desbaratar su serie y construirla de nuevo
El método que utiliza el niño es sistemático.
Al...
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