Concepto De Resiliencia


Es un proceso dinámico, constructivo, de origen interactivo, sociocultural que conduce a la optimización de los recursos humanos y permite sobreponerse a las situaciones adversas. Se manifiesta endistintos niveles del desarrollo, biológico, neurofisiológico y endocrino en respuesta a los estímulos ambientales (Kotliarenco, M.A y Cáceres, I. 2011).
INTERVENCIÓN DE LA RESILIENCIA EN NIÑOS
Laresiliencia es más que resistir a los embates, al temor a los riesgos, es tomar cada circunstancia adversa como un desafío que pone a prueba todas las potencialidades de un individuo.
Existen trespilares que sostienen la capacidad de resiliencia.
1. La capacidad de juego. No tomarse las cosas tan a pecho que el temor impida hallar las salidas. La creatividad, la multiplicación de los interesespersonales, los juegos de la imaginación relegan esas causas de alarma a su justo lugar.
2. La capacidad de encarar las situaciones con un sentimiento de esperanza. Y para ello es fundamental tener almenos a alguien en quien depositar los afectos, admiración, que sirven como guía y estímulo. Es lo que en el lenguaje común de los grupos de resiliencia se conoce como “ engancharse". Son esencialesasimismo las llamadas “redes de sostén” o de contención, vínculos que enriquecen e impiden que la persona se sienta en una intemperie vital. Amigos, un maestro, una comunidad barrial, los grupos deresiliencia obran como apoyo y estímulo permanentes.
3. El auto sostén. Se puede resumir como un mensaje que la persona elabora para sí mismo. “yo sé que esto me va a pasar”, se dice ante un mal trance. Osea: “Me quiero, confío en mí, me puedo sostener en la vida”. Los intentos por descubrir el sustento biológico de los comportamientos resilientes no sólo se interesan por sus alcances teóricos.Interesan también por sus implicancias prácticas. Ciertamente, la determinación de los elementos, condiciones y relaciones que participan en la configuración del desarrollo infantil abre nuevos espacios a...