CONCEPTO Libre desar

CONCEPTO 
LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. 
 
EL DERECHO AL LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD: 
 
“Todas  las  personas  tienen  derecho  al  libre  desarrollo  de  la  personalidad  sin  más 
limitaciones  que  las  que  imponen  los  derechos  de  los  demás  y  el  orden  jurídico” 
(artículo 16​
 CN) 
 
Según  la  sentencia   T  542  /  92  ​
el  libre  desarrollo  de  la  personalidad consiste  en  ​
“la 
libertad  de  hacer  o  no  hacer  lo  que  se  considere  conveniente​
”  y  por  tanto  es  un 
complemento  a  la   autonomía  personal  integrando  tanto  los  derechos  especiales 
relacionados  con  el  ejercicio  de  las  libertades  fundamentales  como  los  derechos  
subjetivos  de  poder  conducir  la  propia   vida  de  la  manera  cómo  se  considere  más conveniente,  sin  tener  mas  limitaciones   que  los  derechos  de  los  demás  y  las 
consideraciones jurídicas. 
 
Entra  a  jugar  un  papel  de  gran  importancia  la  autonomía  personal  considerando  ésta 
como  la  potestad  propia  de   “​
decidir  sobre  lo  más  radicalmente  humano,  sobre  lo 
bueno y lo malo en el sentido de la propia existencia​
” (sentencia 221 /94. 
 
El  asunto relativo  al  libre  desarrollo  de  la  personalidad  no  tendría  mayores  problemas  si  
siempre  nos  refiriéramos  a  personas  adultas,  consideradas  por  la  legislación  como 
plenamente  capaces  de  decidir  autónomamente  sobre  la  propia  vida,  sin  embargo  aún 
frente  a  los  adultos  y  adultas,  en  varios  casos,  nos  encontramos  con  decisiones  difíciles 
que  tienen  que consultar  elementos  relacionados  con  la  conveniencia  general   y  la  salud 
pública  que  en  repetidas  ocasiones  son  objetos  de  protección  por  la  legislación y pueden 
llegar  a  imponer  limitaciones  a las personas. Ejemplos de tales situaciones pueden  ser los 
consumos  de  alcohol,  cigarrillos   y  estupefacientes   en  sitios  públicos,  que  en  varias legislaciones son controladas en aras del bien común. 
 
Pero  si,  frente  a  los  adultos  se  presentan  situaciones  de   difícil  interpretación  mucho  más 
sucede  ​
cuando  se  trata  de  adolescentes  y  niños,  es  decir   de  personas  que  aún  no  han 
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llegado  al  limite  cronológico  que  les permite la autonomía plena, es decir, en nuestro caso 
quienes  aún  no  han   completado  los  18  años​,  ya  que  se  encuentran  regidos  por 
legislaciones especiales, algunos aspectos de las cuales mencionaremos enseguida: 
 
El  derecho  –  responsabilidad  de   acompañamiento  y  protección  por  parte  de  los 
adultos  responsables:  ​
si  alguna  característica  hace  particulares  y  específicos  a  ​
los 
niños,  niñas  y  adolescentes  como sujetos de derechos es precisamente el estar cobijados 
por  unos  derechos  de  acompañamiento  y  cuidado  por  parte  de   los  adultos,  ya  que   al 
considerarlos  como  sujetos  en  formación, la ley  exige de todos  los estamentos familiares, 
educativos,  sociales  y  estatales  unas  acciones  de  responsabilidad  tendiente  a  su 
protección y educación. 
 
Esta  tarea  de  educar  y  formar   a  los  niños,   niñas   y  adolescentes recae  en  primera 
instancia  en  la  institución  familiar,  ya  la  Declaración  Universal  de  los  Derechos  Humanos 
de  1948,  en  su  artículo  12  prohibe  expresamente  las  injerencias  arbitrarias  en  la  propia 
vida  privada  o  en  la  de  la   familia,  y  en  el  artículo  16  consagra  la  unidad  familiar  como  el  
elemento  “natural  y  fúndante  de  la  sociedad”  merecedora de  la   protección  especial  por 
parte del Estado. 
 
Desde  este  reconocimiento  se  plantean  las  prescripciones  contenidas  en  ​
la  Convención 
Internacional  de  los  Derechos  del  Niño,  que  consideran  a  la  familia   como  escenario 
esencial  e  ideal  para  el  desarrollo  de  los  niños,  niñas  y   adolescentes  y  asignan   a  los 
padres  y  madres  unas ...