Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales

PRINCIPIOS BÁSICOS
DE LA ENSEÑANZA DE
LAS CIENCIAS
SOCIALES
RECENSIÓN

Helena Navascués González 2ºC

Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales
Este capítulo se llama Concepto y campoepistemológico de las Ciencias Sociales, su
autora es Mª Alcázar Cruz Rodríguez.
La autora comienza dando razones sobre qué nos puede aportar una reflexión
epistemológica sobre las ciencias socialesy por qué es importante reflexionar sobre esto.
Es imprescindible una reflexión epistemológica porque nos proporciona mejoras en el
Sistema Educativo, ya que según la concepción que resulte se tomaránuna serie de
decisiones educativas consecuentes. Esto es por lo que todos ya sabemos: debemos
conocer qué enseñamos, para qué enseñamos y por qué enseñamos. El profesor debe
integrar conocimientos yconseguir que sus alumnos sean sujetos activos, es decir, que
sean partícipes durante sus lecciones. La concepción que tenemos acerca del
conocimiento social influye en todas las decisiones sobre laenseñanza de las Ciencias
Sociales en el aula. Este hecho condiciona y determina para qué enseñar Ciencias
Sociales y cuáles son sus finalidades. También posibilita la lógica interna de la didáctica
delas Ciencias Sociales para afrontar y superar las dificultades que la enseñanzaaprendizaje nos presta, y aportan diferentes conceptos y metodologías.
Como ya indicaron los autores García Ruíz,Rozada, Mainer (y otros), “sin un dominio
mínimo de la epistemología sobre las Ciencias Sociales y su enseñanza no cumpliríamos
las competencias exigibles de buen profesor y la normativa educativa, ya quetodas estas
reflexiones están recogidas en el modelo curricular de la LOGSE (1989).
Definir qué son exactamente las Ciencias Sociales es una tarea muy complicada, casi
diría que imposible; por esto,algunos autores hicieron aproximaciones conceptuales en
cuanto a la delimitación de las CCSS. Había diversidad de opiniones, por ello existen
diferentes posturas. Algunos autores hicieron varias...