Conceptos de Alexander Kapp y Eugen Rosenback


Conceptos de Alexander Kapp y Eugen Rosenback

Alumna: Zulema Alejandra Ortega García
Materia: deporte para adultos





Alexander Kapp


Alexander Kapp en 1833,introdujo originalmente el término andragogía. Andragogía consiste en estrategias centradas en el aprendizaje de los adultos. A menudo se interpreta como el proceso de involucrar a los estudiantesadultos en la estructura de la experiencia de aprendizaje. Más tarde, el término andragogía desarrollado en una teoría de la educación de adultos por el educador norteamericano, Malcolm Knowles. Kapputiliza andragogía para describir los elementos de la teoría de la educación de Platón. Andragogía (andr-que significa 'hombre') podría ser contrastada con la pedagogía (pagada-que significa 'hijo' yagogos que significa "líder") A pesar de que el uso de Kapp de andragogía tenía algo de dinero, fue disputada, y su uso a un punto muerto. En 1921, el término reapareció en un informe elaborado porRosenstock en el que sostenía que "la educación de adultos requiere profesores de educación especial, los métodos y la filosofía, y él utilizó el término andragogía para referirse colectivamente a estosrequisitos especiales.









Eugen Rosenback

La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latinaadultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en susaspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida ypermanente.
Eugen Rosenback, a principios del siglo XX retoma el término para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, como son: profesores, métodos y...