Conceptos De Aprendizajes
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2015
Autor
Concepto
Bibliografía
Gagné (1965:5)
Define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso decrecimiento”
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Knowles y otros (2001:15)
Se basan en la definición de Gagné, Hartis y Schyahn, para expresar que el aprendizaje es en esencia un cambio producido por laexperiencia, pero distinguen entre: El aprendizaje como producto, que pone en relieve el resultado final o el desenlace de la experiencia del aprendizaje. El aprendizaje como proceso, que destaca loque sucede en el curso de la experiencia de aprendizaje para posteriormente obtener un producto de lo aprendido. El aprendizaje como función, que realza ciertos aspectos críticos del aprendizaje,como la motivación, la retención, la transferencia que presumiblemente hacen posibles cambios de conducta en el aprendizaje humano.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Zabalza (1991:174)
Considera que“el aprendizaje se ocupa básicamente de tres dimensiones: como constructo teórico, como tarea del alumno y como tarea de los profesores, esto es, el conjunto de factores que pueden intervenir sobre elaprendizaje”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Hilgard (1979)
Define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de la reacción a una situaciónencontrada, con tal que las características del cambio registrado en la actividad no puedan explicarse con fundamento en las tendencias innatas de respuesta, la maduración o estados transitorios delorganismo (por ejemplo: la fatiga, las drogas, entre otras)”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Pérez Gómez (1988)
Lo define como “los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención yutilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Mi propia definición de aprendizaje:
Según mi opinión defino...
Concepto
Bibliografía
Gagné (1965:5)
Define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso decrecimiento”
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Knowles y otros (2001:15)
Se basan en la definición de Gagné, Hartis y Schyahn, para expresar que el aprendizaje es en esencia un cambio producido por laexperiencia, pero distinguen entre: El aprendizaje como producto, que pone en relieve el resultado final o el desenlace de la experiencia del aprendizaje. El aprendizaje como proceso, que destaca loque sucede en el curso de la experiencia de aprendizaje para posteriormente obtener un producto de lo aprendido. El aprendizaje como función, que realza ciertos aspectos críticos del aprendizaje,como la motivación, la retención, la transferencia que presumiblemente hacen posibles cambios de conducta en el aprendizaje humano.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Zabalza (1991:174)
Considera que“el aprendizaje se ocupa básicamente de tres dimensiones: como constructo teórico, como tarea del alumno y como tarea de los profesores, esto es, el conjunto de factores que pueden intervenir sobre elaprendizaje”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Hilgard (1979)
Define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de la reacción a una situaciónencontrada, con tal que las características del cambio registrado en la actividad no puedan explicarse con fundamento en las tendencias innatas de respuesta, la maduración o estados transitorios delorganismo (por ejemplo: la fatiga, las drogas, entre otras)”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Pérez Gómez (1988)
Lo define como “los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención yutilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio”.
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
Mi propia definición de aprendizaje:
Según mi opinión defino...
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