Conceptos De Educaci N

DEFINICIONES DE EDUCACIÓN

Educación, del latín:
“Educere” (sacar, extraer)
o
“Educare” (formar, instruir)

Pitágoras:

“Es templar el alma para las dificultades
de la vida.”

Platón:
“Laeducación es el proceso que permite
al hombre tomar conciencia de la
existencia de otra realidad, y más plena,
a la que está llamado, de la que procede
y hacia la que dirige.
Por tanto “La educación es ladesalineación, la ciencia es liberación y
la filosofía es alumbramiento”.

Erich Fromm:
“La educación consiste en ayudar al niño
a llevar a la realidad lo mejor de él.”

Piaget:
“Es forjarindividuos, capaces de una
autonomía intelectual y moral y que
respeten esa autonomía del prójimo,
en virtud precisamente de la regla de
la reciprocidad.”

Willmann:
“La educación es el influjo previsor,directriz y formativo de los hombres
maduros sobre el desarrollo de la
juventud, con miras a hacerla
participar de los bienes que sirven de
fundamento a la sociedad.”

Coppermann:
“La educación es unaacción producida
según las exigencias de la sociedad,
inspiradora y modelo, con el propósito
de formar a individuos de acuerdo con
su ideal del hombre en sí.”

Kant:
“La educación, según Kant, es unarte
cuya pretensión central es la búsqueda
de la perfección humana.”

Durkheim:
“La educación como la acción
ejercida por los adultos sobre los
jóvenes”. 

Aristóteles:
La educación es de carácteralgo
material y entiende que solo
mediante la relación del individuo
con otras personas se puede hacer un
hombre: si esta relación es cualificada
puede llegar a ser un buen hombre.

John Dewey: 
Laeducación es “una constante
reorganización o reconstrucción de la
experiencia que da sentido a la experiencia
que se tiene y aumenta la capacidad de
dirigir el curso de la subsiguiente.”Rousseau: 
Es un proceso continuo que empieza
desde el nacimiento y sigue el
desarrollo natural de las facultades
latentes del ser humano: la
sensación, memoria y comprensión.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!...