CONCEPTOS DE EDUCACION
Páginas: 6 (1484 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Laeducación,(dellatíneducere"guiar,conducir"oeducare"formar,instruir")puededefinirsecomo:*Elprocesomultidireccionalmedianteelcualsetransmitenconocimie-
ntos,valores,costumbresyformasdeactuar.Elactoyelprocesodeimpartiroadquirirconocimiento,habilidades;Elresultadodeenseñar,entrenar,estudiar;Elgrado,niveloclasedelaeducación;Conocimientoyprácticadelosusosybuenascostumbresquedemuestranrespetoalosindiv-
iduosenunasociedadoasusnormas
Elprocesomultidireccionalmedianteelcualsetransmitenconocimie-
ntos,valores,costumbresyformasdeactuar.Laeducaciónnosóloseproduceatravésdelapalabra:estápresenteentodasnuestrasacciones,sentimientosyactitudes.Elprocesodevinculaciónyconcienciacióncultural,moralyconductual.Así,atravésdelaeducación,lasnuevasgeneracionesasimilanyaprendenlosconocimientos,normasdeconducta,modosdeseryformasdeverelmundodegeneracionesanteriores,creandoademásotrosnuevos
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativose materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Persona
En el lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre símismo y que cuenta con su propia identidad. El ejemplo excluyente suele ser el hombre, aunque algunos extienden el concepto a otras especies que pueblan este planeta.Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad. Para la psicología, una persona es alguien específico (el concepto abarca losaspectos físicos y psíquicos del sujeto que lo definen en función de su condición de singular y único)
Los significados de esta palabra son diversos y también han cambiado con el tiempo:
En psicología, persona designa a un individuo concreto, y abarca tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter singular y único.
En filosofía, en la rama de la ética: Según Will Peterson, "Lacualidad de la sensibilidad es la facultad para percibir e interpretar el estado de ánimo, el carácter y la forma de actuar de las personas, así como la construcción de las circunstancias y los ambientes que en cada momento nos rodean, para interactuar en beneficio de los otros/nosotros".
En Derecho, se define a la persona (tal como lo hace, por ejemplo, el artículo 30 del Código Civil Argentino)o sujeto de derecho como todo ente susceptible de adquirir derechos o contraer obligaciones. En el mismo sentido entienden generalmente al concepto la mayoría de los ordenamientos jurídicos actuales; no obstante, el contenido semántico ha variado considerablemente en distintas épocas y sistemas jurídicos. Así por ejemplo, en la antigua Roma los esclavos no se consideraban personas pues, sin elestado de libertad, no podían acceder al de ciudadano ni al estado de familia. En el Derecho canónico, según el Canon 96, el hombre se constituye persona en la Iglesia, por el bautismo.2 El momento preciso en que una persona comienza a ser persona (concepción, anidación, embrión, feto, nacimiento, corte cordón umbilical...) es materia de debate, especialmente en la discusión sobre tres cuestiones:a) Delimitar la frontera entre la muerte del feto constitutiva de delito aborto y la muerte del recién nacido, constitutiva de delito de homicidio.
b) Derecho sexual y reproductivo: métodos anticonceptivos y contraceptivos.
c) El estatus jurídico del aborto inducido.
En el Derecho penal canónico,3 el feto si bien no se ha constituido en persona por el bautismo, es considerado, desde la...
ntos,valores,costumbresyformasdeactuar.Elactoyelprocesodeimpartiroadquirirconocimiento,habilidades;Elresultadodeenseñar,entrenar,estudiar;Elgrado,niveloclasedelaeducación;Conocimientoyprácticadelosusosybuenascostumbresquedemuestranrespetoalosindiv-
iduosenunasociedadoasusnormas
Elprocesomultidireccionalmedianteelcualsetransmitenconocimie-
ntos,valores,costumbresyformasdeactuar.Laeducaciónnosóloseproduceatravésdelapalabra:estápresenteentodasnuestrasacciones,sentimientosyactitudes.Elprocesodevinculaciónyconcienciacióncultural,moralyconductual.Así,atravésdelaeducación,lasnuevasgeneracionesasimilanyaprendenlosconocimientos,normasdeconducta,modosdeseryformasdeverelmundodegeneracionesanteriores,creandoademásotrosnuevos
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativose materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Persona
En el lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre símismo y que cuenta con su propia identidad. El ejemplo excluyente suele ser el hombre, aunque algunos extienden el concepto a otras especies que pueblan este planeta.Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad. Para la psicología, una persona es alguien específico (el concepto abarca losaspectos físicos y psíquicos del sujeto que lo definen en función de su condición de singular y único)
Los significados de esta palabra son diversos y también han cambiado con el tiempo:
En psicología, persona designa a un individuo concreto, y abarca tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter singular y único.
En filosofía, en la rama de la ética: Según Will Peterson, "Lacualidad de la sensibilidad es la facultad para percibir e interpretar el estado de ánimo, el carácter y la forma de actuar de las personas, así como la construcción de las circunstancias y los ambientes que en cada momento nos rodean, para interactuar en beneficio de los otros/nosotros".
En Derecho, se define a la persona (tal como lo hace, por ejemplo, el artículo 30 del Código Civil Argentino)o sujeto de derecho como todo ente susceptible de adquirir derechos o contraer obligaciones. En el mismo sentido entienden generalmente al concepto la mayoría de los ordenamientos jurídicos actuales; no obstante, el contenido semántico ha variado considerablemente en distintas épocas y sistemas jurídicos. Así por ejemplo, en la antigua Roma los esclavos no se consideraban personas pues, sin elestado de libertad, no podían acceder al de ciudadano ni al estado de familia. En el Derecho canónico, según el Canon 96, el hombre se constituye persona en la Iglesia, por el bautismo.2 El momento preciso en que una persona comienza a ser persona (concepción, anidación, embrión, feto, nacimiento, corte cordón umbilical...) es materia de debate, especialmente en la discusión sobre tres cuestiones:a) Delimitar la frontera entre la muerte del feto constitutiva de delito aborto y la muerte del recién nacido, constitutiva de delito de homicidio.
b) Derecho sexual y reproductivo: métodos anticonceptivos y contraceptivos.
c) El estatus jurídico del aborto inducido.
En el Derecho penal canónico,3 el feto si bien no se ha constituido en persona por el bautismo, es considerado, desde la...
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