Conceptos de habilidade de pensamiento

Habilidad para reconocer que los enunciados que comienzan con todos, si son verdaderos, al invertirlos se vuelven falsos.

Ejemplo.
Todos los pinos son árboles, al invertirlo queda Todos losárboles son pinos.
Es una de las habilidades de pensamiento más importantes y de ésta dependen muchas de las otras que se trabajan en la comunidad de diálogo. Implica tratar de entender lo que se estádiciendo y compararlo con lo que pienso para decidir si estoy de acuerdo o no.
Capacidad para enfrentar un contexto determinado, reflexionar acerca de las circunstancias específicas de ese contexto y tomaruna decisión correcta respecto a cómo responder de manera apropiada.
Consiste en imaginar contextos o situaciones, analizar alternativas y predecir consecuencias.
Se refiere a la posibilidad deentender que hay diferentes maneras de concebir las cosas y que muchas veces va a depender de un contexto y unas circunstancias específicas que un comportamiento o una acción sean adecuadas o no.
Se vuelvenrelevantes si al ofrecerlas tienen relación con lo que se está defendiendo o apoyando, aportan más información para sustentar la opinión para la que sirven de evidencia y se basan en fuentesconfiables.
Puede ser el inicio de un darse cuenta para corregir un comportamiento que no es congruente con lo que se piensa y dice.
Se relaciona con la capacidad empática, decir, la capacidad de ponerme enel lugar del otro y tratar de entender desde su perspectiva.
Es la capacidad para proporcionar ejemplos de situaciones similares a la que se defiende y así justificar una opinión de dentro de unadiscusión en la comunidad de diálogo.
Consiste en traducir del lenguaje ordinario al lenguaje de la lógica. Para ello los enunciados deben comenzar con alguno de los cuantificadores lógicos: todos,ninguno, algunos son y algunos no son.
Es uno de los productos más sobresalientes del trabajo en la comunidad de diálogo. Se deja de pensar en solamente yo, yo, yo, y pensar en las necesidades de los...