CONCEPTOS DE HISTORIA

BLOQUE 1. REVISAS LAS CATEGORÍAS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.

HISTORIA: Estudio de los acontecimientos del pasado relativos a la persona y a las sociedades humanas.
TEORÍA DE LA HISTORIA: (Historiología) Tiene por objeto identificar qué causas, procesos y patrones regulares se dañen los procesos históricos, especialmente en los de largo plazo. Elabora teorías yexplicaciones al responder interrogantes sobre cómo, por qué y en qué medida se dan ciertos tipos de hechos históricos y sus tendencias en determinados lugares.
HISTORIOGRAFÍA: Esta representa el registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y sociedades humanas del pasado y la forma en que los historiadores han intentado estudiarlas.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA: Son aquellos campos delconocimiento o de estudio que ofrecen datos al historiador.
ARQUEOLOGÍA: Estudia los restos materiales dejados por civilizaciones antiguas.
CRONOLOGÍA: Ordena los hechos según las fechas en que ocurrieron.
EPIGRAFIA: Estudia las inscripciones realizadas en materiales.
ETNOLOGÍA: .Comparación de diversas culturas.
GENEALOGÍA: define lazos de parentesco de una comunidad, una familia o unapersona.
GEOGRAFÍA: Estudia el espacio histórico de los hechos.
PALEOGRAFÍA: Analiza escritos de épocas anteriores a la nuestra.
ANTROPOGIASOCIAL: Estudia las formas de vida de las sociedades y su cultura.
ECONOMIA: Investiga la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, lo que permite finalizar el desarrollo de las sociedades.
SOCIOLOGIA: Define y analiza los procesos de la vidaen la sociedad.
ESPACIO: Aspecto físico, geográfico y a toda una construcción histórica y social particular que ha tenido su desarrollo en ese territorio.
ESTRUCTURA: Forma de ordenar los hechos por la lógica causal: causa-efecto.
DURACIÓN: Responde a la interrogante ¿cuándo inició y cuándo acabó?
COYUNTURA: Hechos y circunstancias que determinan un proceso.
CRONOLOGÍA: Sitúa losacontecimientos en el desarrollo histórico de la sociedad.
PERIODIZACIÓN: Etapas históricas: antigua, media, moderna y contemporánea.
ACTOR SOCIAL: Actúan o intervienen con sus acciones en la sociedad.
FUENTE PRIMARIA: Elemento elaborado en la época con el acontecimiento que se describe.
FUENTE SECUNDARIA: Representados por los conocimientos ya analizados y sintetizados.
FUENTE DIRECTA: Testimonioselaborados con el fin de dar información a las futuras generaciones sobre determinados hechos.
FUENTE INDIRECTA: Testimonios que aportan información pero no a las futuras generaciones, sino a ellos contemporáneos.
FUENTE ESCRITA: Documentos oficiales o privados, o periódicos, obras escritas.
FUENTE GRAFICA: Obras de arte, fotografía, filmes, etc.
FUENTES MONUMENTALES: Edificios, restosarqueológicos, etc.
FUENTES ORALES: Relatos de protagonistas, leyendas o mitos transmitidos oralmente.
FUENTES NATURALES: Restos de animales o plantas, evidencias de cambios climáticos, etc.


BLOQUE 2: IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA.

ESCUELA POSITIVISTA: Parte de la idea de que el poder acceder al verdadero conocimiento de la realidad, tanto de la naturaleza como de lo social,solo se puede lograr mediante el empleo de las diferentes ciencias y sus respectivos métodos científicos, desplazando así las conjeturas sin fundamento superstición.
ESTADO TEOLÓGICO: Cuando el hombre en su etapa primitiva atribuye los hechos inexplicables que ocurren en él y su entorno a fuerzas sobrenaturales o espíritus.
ESTADO METAFÍSICO: Surge cuando el hombre busca explicaciones másracionales sobre los fenómenos de la naturaleza y del hombre mismo, recurriendo a explicaciones abstractas, incluso impersonales.
ESTADO POSITIVO: El hombre deja lo animista y abstracto para explicar su realidad.
ESCUELA HISTORICISTA: Corriente del pensamiento que surgió en el siglo XIX para oponerse a las practicas sistemáticas y a la busca de leyes universales del positivismo.
ESCUELA MARXISTA:...