conceptos de la ppppp

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Escuela de Comunicación Social
Núcleo Portuguesa


Bases legales y conceptos básicos de la Educ. Física


Alumno:
José David Fernández Segovia
C.I 26.504.239

Sección: M-711


Araure; Noviembre del 2013
INDICE

TituloNº de Pag
Introducción
Bases legales de la Educación física. . . . . . . 4/7
Conceptos básicos de la Educación Física. . . . . . 7/10
Conclusión . . . . . . . . . . . 11
Bibliografía . . . .. . . . . . . 12
Conclusión . . . . . . . . . . . 13











INTRODUCCIÓN

La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud,así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en día esta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo del tiempo, ha tenido sus períodos de auge y regresión. La práctica deportiva no se limita solamente a los atletasde elite, deportistas de alto rendimiento, gente joven, etc. Todo ser humano puede y debería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. Por supuesto que previo a ese paso, obligatoriamente debemos consultar a un médico, se tenga la edad que se tenga, quien determinará, luego de los chequeos de práctica, que tipo de ejercicio estamos en condiciones derealizar o si lo que teníamos en mente efectuar es recomendable o no.









1. Bases legales de la Educación Física

El 30 de Agosto del año 1999 el Gobierno Nacional promulga el Decreto con Rango y Fuerza de Ley, Gaceta oficial Nº 36.775, donde expone la nueva entidad del conocido anteriormente como el Ministerio de Educación, transformado entonces en el Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. De esta manera se logra conectar los dos componentes (la cultura y el deporte) con la Educación, de forma que surge un diseño de políticas diferentes a las anteriores respecto a la educación de los venezolanos, con la finalidad de mejorar el nivel educativo.
Las bases legales de la Educación Física, como parte obligatoria y necesaria de la educación de los ciudadanos del estado,se fundamentan en los artículos 21, 102, 103, 104, y 111 de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, en los artículos 84, 85 y 86 de la antigua Ley Orgánica de Educación del año 1980, así como en la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente de la que destacaremos los artículos 63 y 64. El nivel de la calidad de la educación del individuo está casitotalmente conectado a la actividad físico-deportiva que éste desarrolle en su ámbito social. Este hecho es reconocido a nivel mundial, y no solo en nuestro país se realizó el esfuerzo por conectar ambas áreas del desarrollo de los individuos, sino que es una práctica que ya estaba implementada en muchos otros países, en sus sistemas de educación. La explicación de esto nos la proporcionan losestudios realizados por los profesionales hace muchos años atrás. El propósito es proporcionar, a través de actividades basadas en los conocimientos del desarrollo psico-motriz, sea infantil o juvenil, la proyección del individuo hacia el mundo de quienes le rodeen.
En otras palabras, es la de ocasionar conexiones sociales entre los individuos que se encuentren dentro de una misma población, a...