Conceptos De Orientacion

TEMA 1. CONCEPTO DE FAMILIA: UNA CONSTRUCCIÓN DESDE LA DIVERSIDAD
CONCEPTOS EXÁMENES
CICLO VITAL DE LA FAMILIA
- Es el concepto clave del estudio de la familia que atiende a sus ciclos evolutivos (desarrollo de la familia). Sin embargo algunos autores también señalan el término carrera familiar, a través del cual se quiere designar al proceso en el que las situaciones presentes están influidaspor el pasado, y estas a su vez, influirán en las futuras.

FAMILIA TRONCAL O MÚLTIPLE
- Es el modelo constituido por varias generaciones que conviven bajo el mismo techo.

FAMILIA EXTENSA
- Formada por la familia troncal y los parientes colaterales de diferentes generaciones (abuelos, tíos, padres, sobrinos, etc.).

FAMILIAS RECONSTITUIDAS
- Es la formada por personas (padre o madre conalgún hijo) procedentes de un grupo familiar anterior y que juntas, pasan a formar una nueva familia con el compañero o cónyuge actual. En la Unión Europea es la tercera más frecuente después de las completas y de las monoparentales.

FAMILIAS MONOPARENTALES
- Forma de familia que, frecuentemente resulta del fallecimiento o separación de uno de los cónyuges pero también surge por propiainiciativa; la constituye un padre o madre conviviendo con al menos, un hijo menor de 18 años; estas personas pueden o no a su vez, vivir con otras personas que sean familiares o amigos.

FAMILIA AGREGADA / FAMILIA CONSENSUADA
- Este concepto alude a los grupos familiares cuyos miembros viven en régimen de cohabitación, sin contrato legal que certifique su unión. Su funcionamiento se asimila al delas familias legalizadas y, enla mayor parte de las sociedades desarrolladas, tiende a asimilarse a éstas, sería la denominada “pareja de hecho”.
- Trata de definir la situación, elegida libremente por una pareja, de compartir un lugar de residencia, unos bienes y, en definitiva, unos objetivos existenciales sin pasar por el refrendo social de un matrimonio civil o religioso.

OTROS CONCEPTOSSISTEMA FAMILIAR
- Se entiende como un sistema orgánico que lucha para mantener el equilibrio cuando se enfrenta a presiones externas; Los vínculos familiares abarcan todas las dimensiones: la comunicación, lo afectivo, cultural, profesional… Cualquier conducta pensamiento, sentimiento de cada miembro tiene lugar en un contexto repleto de significados e implicaciones para la persona.DIVERSIDAD
- Entendemos diversidad como pluralidad en las formas de convivencia.
- En lo que se refiere a diversidad de tipos de familia se aprecia un incremento de las formas de convivencia diferentes de las habituales cuya razón abarca tres dimensiones:
1. Simultaneidad
2. Coincidencia con el notable descenso de la nupcialidad
3. Reivindicación de legitimidad de determinadas formasfamiliares



DIVERSIDAD CULTURAL
- Es una forma de convivencia multicultural. En este caso las situaciones de diversidad se plantean cuando un individuo o colectivos que pertenecen a una determinada cultura o etnia conviven con otra u otras diferentes de la suya. De este encuentro pueden darse situaciones de conflicto generadas por diversas causas.
• falta de referentes comunes que ayuden enla comunicación
• Escasos recursos de acogida por parte de la sociedad receptora
• Situaciones de precariedad, marginación e ilegalidad.

INTEGRACION SOCIAL
- De todos los aspectos educativos en los que esta implicada la familia, la integración social de la persona, el desarrollo de habilidades para relacionarse e interactuar en el contexto social serían de los más determinantes parael futuro pues este desarrollo implica entre otras cosas, la adquisición de la identidad, el logro de la autonomía y el desarrollo de la capacidad de comunicación con los semejantes.
- Se hace a partir de tres necesidades:
• Comunicación: ya que permite la realización humana en sus dimensiones afectiva, cognitiva y social
• Consideración: necesidad de valoración, estimación y respeto;...