conceptos de pedagogos


1. Cuáles son los conceptos nodulares o centrales.

Juan Luis Vives
Juan Amós Comenio
Juan Jacobo Rousseau
La proyección psicológica del aprendizaje, tratados sobre la enseñanza, el alma y la vida, la instrucción de la mujer cristiana y los deberes del marido.

Desarrolló la idea de la enseñanza universal, que llevaría a la reforma de la sociedad en general.
Presento una metodología dela educación basada en la unión de la pedagogía con la didáctica, que consistía en comprender, retener y practicar.
Define los nuevos fundamentos para una pedagogía renovada, acorde a los nuevos tiempos. La pedagogía tradicional desde la óptica renovadora del pensamiento de la Ilustración.
El proceso educativo debe de partir del entendimiento de la naturaleza del niño.
La naturaleza es buenay que el niño debe aprender por sí mismo en ella, quiere que el niño aprenda a hacer las cosas, que tenga motivos para hacerlas por sí mismo.



1. Cuáles son los conceptos relacionados.

Juan Luis Vives
La moral individual frente a la pobreza, la acción pública, los bienes humanos y los beneficios correlativos, la necesidad.
Juan Amós Comenio
La pedagogía, la enseñanza, que todos loshombres tienen una aptitud innata hacia el conocimiento y no lo restringe solamente a una elite o para algunos iluminados.
El fin es lograr la paz mundial ya que consideraba que la educación es el camino más rápido para llegar a ella.
Juan Jacobo Rousseau


2. Cuáles son los problemas centrales que plantea.

Juan Luis Vives
Las necesidades humanas y la moral individual frente a lapobreza. Vives implica el socorro de los pobres como medio que salvaría la contradicción de la caridad y la desigualdad.

Juan Amós Comenio
Problemas en la educación, el antiguo sistema de enseñanza provoca una gran distancia entre la realidad y el alumno,
Juan Jacobo Rousseau




3. Que ciencias son referenciadas.

Juan Luis Vives
La teología, la pedagogía, la filosofía, la políticaentre otras.

Juan Amós Comenio
La religión, la filosofía, la pedagogía, la epistemología, la psicología
Juan Jacobo Rousseau
La historia, la pedagogía, la filosofía, psicología.

4. Que discusiones o polémicas propone.

Juan Luis Vives

Juan Amós Comenio
Crítica a los problemas de la educación en la época de Comenius.
Juan Jacobo Rousseau


5. Que autores y obras son citados.

JuanLuis Vives
Aristóteles y sus obras San Agustín y su obra la ciudad de Dios. Cicerón de Apolonio de Eblebanda, Plutarco
El texto evangélico.
Juan Amós Comenio

Juan Jacobo Rousseau


6. Cuál es el contexto sociocultural que rodea la obra.

Juan Luis Vives
El del renacimiento y el de la inquisición.
Juan Amós Comenio
El cristianismo, los postulados humanistas del Renacimiento y lanaciente modernidad.
Juan Jacobo Rousseau


7. Que procedimiento y/o metodología propone para la enseñanza.

Juan Luis Vives
El propone que el maestro es el indicado para investigar sobre la capacidad de sus alumnos y para designarles la ocupación conveniente. Si alguien no sirve para las letras, que renuncie y se consagre oportunamente a la profesión para la cual se juzgue adecuada y en la quetrabaje con mayor provecho. De este modo se lograra lo que los griegos llamaban educación perfecta
Juan Amós Comenio
Plantea un método práctico de aprender en el que los conocimientos se infiltren suavemente en las almas, llevando al entendimiento la verdadera esencia de las cosas e instruir acerca de los fundamentos, razones y fines de las más principales cosas que existen y se crean. Insta aformar primero el entendimiento de las cosas, después de la memoria y por último la lengua y las manos.

Crea la concepción de una escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso.
Juan Jacobo Rousseau
La reforma de la educación es la que posibilitaría una reforma del sistema político y social.
La educación lograría crear una sociedad fundada en la familia, en el pueblo,...