Conceptos de sociología

TEMA 1 – CONCEPTOS BÁSICOS
La sociología es la ciencia que estudia los fenómenos sociales, hechos que implican un gran número de personas vinculadas entre sí por cualquier tipo de relación.
Es una ciencia social y su campo de realidad es el análisis sociológico. No es normativa (no establece normas de comportamiento) y no es nomotética (no estableces leyes => no interviene). No es unaciencia aplicada, pretende comprender causalmente los fenómenos sociales. Es reflexiva y descriptiva.
*Diferencia entre “social” y “sociológico”:
social: es un fenómeno que emerge de la sociedad y que se desencadena de forma grupal (lo que sale en los periódicos).
sociológico: se deriva del análisis de los fenómenos sociales (la reflexión sobre lo que ocurre)
La sociología estudia las funcioneslatentes (las que no son evidentes)
*Dificultades de la sociología como ciencia:
1 Reflexividad: es un problema porque caemos en el subjetivismo, es un problema apriorista, porque formulas las teorías en función del resultado esperado.
2 Etnocentrismo: siempre creemos que nuestra cultura es la mejor.
3 Antropocentrismo: el hombre es el centro de todo. Para evitar caer en esto debemosconsiderar que el hombre está inserto en un continuum espacio temporal y por eso hay que estudiar su filogénesis para entender su ontogénesis.
Nivel definitorio: si definimos un problema sociológico desde un punto de vista macrosocial o microsocial. Depende de si entendemos que la sociedad configura al hombre o si es éste el que configura la sociedad.
1 macrosocial: estudia toda la sociedad comoconjunto
2 microsocial: estudia un individuo o dos para sacar conclusiones generalizables.
*Aplicaciones de la sociología:
1 .- asesoramiento político: asesorar a partidos políticos, organismos públicos…
2 .- investigación científica: CSIC, departamentos universitarios
3 .- asesoramiento técnico: a empresas de publicidad o marketing
4.- enseñanza:- alumnos: dar instrumentos teóricos yanalíticos del contexto social
-profesorado: tener un conocimiento más amplio de porqué pasan las cosas, para conocer ciertas actitudes o comportamientos (Ej. Fracaso escolar => vago) también permite enmarcar su trabajo más allá de la didáctica y tomar consciencia de los problemas sociales del aula pero que influyen en ella. Y nos dará una idea de lo que la sociedad espera de nosotros.
Sociologíade la educación: tiene por objeto el análisis metódico y sistemático de los procesos, instituciones y fenómenos educativos desde un punto de vista sociológico. Entender el sistema escolar como un agente socializador que se relaciona con otros sistemas. El estado educa para que los ciudadanos no se enfrenten a él.


1 Macrosociología: estudia las relaciones entre el sistema educativo y lasociedad. Se trata de ver de dónde surge (justificar i legitimar) la necesidad y saber donde se ubica dentro de la estructura social Estudia 4 grandes temas:
a) Origen social del sistema educativo
b)Función social del sistema educativo
c)Relaciones entre sistema educativo y estructura social
d)Relaciones entre sistema educativo y estructura económica
2 Microsociología: trabaja en unnivel más concreto, más práctico y más experiencial. Es aquello que sucede dentro de los centros educativos y dentro del aula. Es el nivel de la interacción, también se puede llamar psicología del centro escolar y estudia básicamente la relación entre las diferentes estructuras del centro escolar: relación entre profesores y equipo directivo; relación entre profesores; entre profesores y alumnos yentre alumnos y alumnos.

EFECTO PIGMALIÓN
1 Suceso por el que una persona consigue lo que se proponía previamente a causa de la creencia de que puede conseguirlo.
2"Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conduciría a los alumnos, determinan precisamente las conductas que los profesores esperaban." (Rosenthal y Jacobson).
3Una...