conceptos de tsgi

Información:

El origen etimológico de la palabra información proviene del latín de informatĭo, -ōnis a su vez del verbo informare traducido como dar forma a la mente, “instruir”, “enseñar”
El concepto general sobre la palabra información es muy variado y no existe una unificación de criterios entre los autores dependiendo del contexto es que se utilice desde el contenido que se comunica, elverbo comunicar o como el resultado de la propia comunicación. Podríamos definir la información en general como el conocimiento emitido o recibido relativo a un hecho o circunstancia en particular, que se genera por una parte en mente de las personas y por otra lado se expresa o transmite en algún tipo de soporte como puede ser la televisión, radio, prensa, ordenador etc. Por tanto la informaciónes la forma de comunicar el conocimiento que origina el pensamiento humano.
Uno de los fundadores de la teoría moderna de la información fue el matemático estadounidense Claude Elwood Shannon cuyos trabajos y estudios estaban relacionados con la radio y la telefonía. Llego a conclusiones como que el caos es el destino de todo y la información el elemento para solucionarlo o descifrarlo.Destacando sus aportaciones para determinar la cantidad de información que reside en un sistema de comunicación a través de la medida de bit. I (E) =log 1/P(E)



Dato:

El dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, entre otros.), un atributo o característica de una entidad. los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades.
los datos aisladamente puden nocontener información humanamente relevante. sólo cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un enfoque, hipótesis o teoría se puede apreciar la información contenida en dichos datos. los datos pueden consistir en números, estadísticas o proposiciones descriptivas. los datos convenientemente agrupados, estructurados e interpretados se consideran que son la base de lainformación humanamente relevante que se pueden utilizar en la toma decisiones, la reducción de la incertidumbre o la realización de calculos. es de empleo muy común en el ámbito informático y, en general, prácticamente en cualquier disciplina científica.







Conocimiento:

El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En estesentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se distingue del “territorio” o realidad. Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son sino un agregar y resignificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de un modo más certero cualquier área del universo.
En la actualidad aquel conocimiento más valorado por la sociedades el llamado “científico”, en tato y en cuanto se supone guarda una cercanía más estrecha con lo representado. Para valorar esta cercanía lo relevante es que puedan hacerse predicciones sobre aquella materia sobre lo que trata el saber. Lo interesante es comprobar que el propio método científico, que es un modo de legitimar un determinado conocimiento, puede ser considerado en sí mismo como unconocimiento. En efecto, las fases que constituyen la elaboración de una teoría y la posterior contrastación se consideran como los procedimientos más pertinentes para elaborar un saber certero, constituyendo este proceso una representación en sí misma.




Alfabetización informacional:

El concepto de alfabetización informacional en adelante ALFIN, se utiliza para referirse a lascompetencias que deben desarrollar los individuos, a través de un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, donde sean capaces de encontrar, evaluar y usar información de cualquier fuente, que de manera eficaz les permita resolver sus problemas, tomar decisiones, construir conocimiento y comunicarlo. Existen diferentes definiciones sobre el término ALFIN una de la más conocidas es la que maneja la...