CONCEPTOS EDC FISICA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el poder popular para la educacion
Micromision simon rodriguez
Barinas-barinas




conceptos básicos para la educacion fisica









licenciados:
kiara rangel C.I: 19.024.440
ludys niño C.I:19.192.305
helimar piñero C.I20.101.864.
Jose crespo C.I:19.024.334
neima garcia C.I:
manuel vizcaya C.I:






















Barinas, noviembre2015.

A)Definición de Salud: Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. Es decir, el concepto de salud no sólo da cuenta de la no aparición de enfermedades o afecciones sino que va más allá de eso. En otras palabras, la idea de salud puede ser explicada como el grado deeficiencia del metabolismo y las funciones de un ser vivo a escala micro (celular) y macro (social)

B)Salud escolar:La salud escolar es un campo de aplicación de la salud referente a intervenciones de fomento de la salud y la calidad de vida, y prevención de enfermedades, en el ámbito escolar. Esto abarca desde preescolar hasta universidad.

C)Definicion de deporte: segun Coakley (1978, p. 12,Citado en: Nixon & Jewett, 1980, p. 125): “El deporte es una actividad competitiva institucionalizada que involucra esfuerzos físicos o el uso de destrezas físicas relativamente complejas por individuos cuya participación se encuentra motivada por una combinación de satisfacciones instrínsecas asociadas con la propia actividad y recompensas externas adquiridas a través de la participación.”D)Recreacion: cuando se habla de recreación comúnmente se interpreta como un sinónimo de juego y diversión, ya que estos dos conceptos son características propias de ella. La recreación comienza desde el surgimiento del hombre, ya que es una de sus necesidades.

Como lo menciona Roberto Boullon (citado en Bolaño, 2002)[1] “La recreación acompaña a los hombres desde sus orígenes, por que es unamanifestación del ser, de la cual no puede prescindir sin que se afecte el equilibrio de su persona”. En este mismo sentido de ideas Helena Hernández (citado en Bolaño, 1975) manifiesta “El hombre de alguna manera espontánea había aplicado la recreación a su vida. Pero hoy la complejidad del mundo moderno, el crecimiento de las ciudades y otros factores, hacen que la recreación obedezca planes profundamenteestudiados desde el punto de vista de los métodos y los contenidos. Algo que esta lejos de estar resuelto, pero que podemos mirar con esperanzas en la medida en la que se esta convirtiendo en una necesidad, que de una manera u otra, esta íntimamente ligada a la supervivencia del hombre”.
Actualmente según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la recreación es la sexta necesidad básica delser humano después de la nutrición, la salud, la educación, la vivienda, el trabajo y la seguridad social. La recreación es considerada como una necesidad y un derecho que tiene todo ser humano.

E ) Promocion de la salud:a promoción de la salud es un ámbito de intervención multisectorial, requiriendo una conceptualización de la salud amplia y holista y un cuidado de la salud tanto por susconsumidores como por sus proveedores (SIMARD, 1992)43. Por consiguiente, la principal función de la promoción de la salud consiste en crear las condiciones que promuevan la salud ocasionando cambios en política local, nacional e internacional. En definitiva, la promoción de la salud puede ser considerada como una responsabilidad moral. En este sentido cabe señalar que los educadores son los principalesresponsables de la educación de los adolescentes y que por lo tanto su responsabilidad debería motivarles a estar informados de los aspectos de salud que hay que promover y enfatizar, así como el papel que ellos juegan y las estrategias a seguir para conseguir entre todos el objetivo perseguido, esto es lograr que los adolescentes adquieran estilos de vida saludables.

E) Educación para la...