Conceptos elementales de contestación.

Técnicas de Investigación







Conceptos elementales de contestación.
María Jesús Blanco
UNIVERSIDAD UNIACC
Alan Martin Menéndez
11 de Marzo 2013










IntroducciónEl trabajo de esta semana consiste en desarrollar una actividad didáctica que explique los conceptos de falsación y verificación a un público ficticio. Imagine que le han pedido explicar estaidea a un grupo de estudiantes. La técnica para exponer su explicación es libre. Por ejemplo, usted puede desarrollar un comic, escribir una historia breve, desarrollar un diálogo, filmar un videobreve etc.




















Ejemplo en una historia:

Yo he descubierto un nuevo tipo de fruta en los bosques del sur de Chile, su nombre será purpurina dulce, por su color ysabor, todas las piezas de fruta descubiertas son del mismo color y dulces por lo tanto la hipótesis formulada es “todas las purpurinas son dulces”, es decir, el sabor dulce es una propiedad deesta fruta llamada purpurina dulce.
Para comprobar que es verdadera la hipótesis realizo los pasos de verificación:
Encontramos otras piezas de fruta y son dulces.
Pasaran la pruebas estas nuevaspiezas confirmando que la hipótesis es verdadera? Puede que no sea así ya que las otras piezas de fruta pueden ser amargas o acidas.

Para asegurarme que todas las purpurinas dulces son dulcesdebería comprobar todos las piezas, incluso las que están por crecer aun en su árbol. Si no es dulce estaríamos generalizando indebidamente y nos llevaríamos una sorpresa al descubrir un sabordiferente.
Si quiero comprobar que la hipótesis “todas las purpurinas son dulces” no es falsa, seguiré los pasos de la falsacion:
Mientras no encuentre una pieza de purpurina dulce de otro sabor, esdecir amarga o acida, la hipótesis sería considerada como verdadera, sin embargo cuando encuentre una pieza de purpurina dulce de otro sabor esta hipótesis será completamente falsa y rechazada....