Conceptos elementales en el conductismo
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 28 de diciembre de 2010
1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la teoría conductista?
El objeto de estudio de la teoría conductista es el comportamiento o conducta. Estudia las relaciones estímulo-respuesta a partir de laconducta, sin tener en cuenta ni la consciencia ni la mente.
2. ¿Cómo se define el aprendizaje desde las teorías E-R?
Aprendizaje es el proceso en el que las especies se aprovechan de supropia experiencia. Es el mecanismo por el que experiencias anteriores guían futuras pautas de comportamiento.
3. ¿En qué consiste el condicionamiento clásico?
Es el mecanismo por el cual un estimuloneutral se convierte en condicionado. Es decir, cuando a fuerza de introducir el estimulo neutral previamente al estimulo original se consigue que la sola presencia del estimulo neutral provoque larespuesta que provocaba el estimulo original. Se trata de un mecanismo reversible.
4. ¿Qué postula la ley del efecto?
La ley del efecto postula que el aprendizaje está controlado por susconsecuencias. Aquellos comportamientos que provocan buenas consecuencias, se seleccionan y repiten. Aquellos comportamientos que provocan malas o ninguna consecuencia no se repiten.
5. ¿En quéconsiste el condicionamiento operante?
Se trata del cambio que tiene lugar cuando las consecuencias tienen un efecto particular. Como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujetouna modificación en la probabilidad de la emisión de dicha conducta
6. ¿En qué se diferencian el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?
En el condicionamiento operante adiferencia de en el condicionamiento clásico, el sujeto interviene en el medio, lo modifica y este reobra sobre el organismo. Si los resultados de la acción del sujeto son "favorables", la conducta seaprenderá, siendo más probable que se emita de nuevo en las mismas circunstancias. Si los resultados de la acción no son "favorables", dicha conducta tenderá a desaparecer del sujeto. En el...
El objeto de estudio de la teoría conductista es el comportamiento o conducta. Estudia las relaciones estímulo-respuesta a partir de laconducta, sin tener en cuenta ni la consciencia ni la mente.
2. ¿Cómo se define el aprendizaje desde las teorías E-R?
Aprendizaje es el proceso en el que las especies se aprovechan de supropia experiencia. Es el mecanismo por el que experiencias anteriores guían futuras pautas de comportamiento.
3. ¿En qué consiste el condicionamiento clásico?
Es el mecanismo por el cual un estimuloneutral se convierte en condicionado. Es decir, cuando a fuerza de introducir el estimulo neutral previamente al estimulo original se consigue que la sola presencia del estimulo neutral provoque larespuesta que provocaba el estimulo original. Se trata de un mecanismo reversible.
4. ¿Qué postula la ley del efecto?
La ley del efecto postula que el aprendizaje está controlado por susconsecuencias. Aquellos comportamientos que provocan buenas consecuencias, se seleccionan y repiten. Aquellos comportamientos que provocan malas o ninguna consecuencia no se repiten.
5. ¿En quéconsiste el condicionamiento operante?
Se trata del cambio que tiene lugar cuando las consecuencias tienen un efecto particular. Como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujetouna modificación en la probabilidad de la emisión de dicha conducta
6. ¿En qué se diferencian el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?
En el condicionamiento operante adiferencia de en el condicionamiento clásico, el sujeto interviene en el medio, lo modifica y este reobra sobre el organismo. Si los resultados de la acción del sujeto son "favorables", la conducta seaprenderá, siendo más probable que se emita de nuevo en las mismas circunstancias. Si los resultados de la acción no son "favorables", dicha conducta tenderá a desaparecer del sujeto. En el...
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