Conceptos Estructurantes
Páginas: 3 (561 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
Pilar BENEJAM: “Identificar conceptos clave en ciencias sociales” 3.2.6
Las ciencias sociales deben cumplir tres objetivos:
1. Procurar información sobre el marco social y cultural de los alumnos2. Permitir el análisis y la interpretación del conocimiento
3. Traducir el conocimiento en comportamiento democrático y solidario.
La autora se basa en las teorías de Toulim según la cual lasciencias son disciplinas que proponen un ideal de tipo explicativo que busca las causas y razones de un determinado ámbito de fenómenos, ignorando los que no le son propios. Esta racionalidad tiene encuenta razones intelectuales pero también otros factores como los sociales y políticos.
Desde esta perspectiva, la didáctica de las ciencias sociales debe intentar seleccionar y definir conceptosclave transdiciplinares que den cuenta de la realidad del mundo de hoy, y basar su justificación en su capacidad para adaptarse a la función que han de realizar en el contexto concreto y cambiante delaula. Para ello, deben cumplir tres condiciones:
1. Ser relevantes desde las diversas ciencias
2. Ser capaces de estructurar y generar conocimiento
3. Ser útiles en la práctica para alcanzar losobjetivos que persiguen.
El conocimiento es entendido como el conjunto de respuestas que da la comunidad científica a los problemas en cada momento; por lo tanto, el conocimiento es un productohistórico. El valor del conocimiento reside en cómo se justifica. Atendiendo a esto, los siguientes conceptos clave reúnen las siguientes condiciones:
1. En ellos convergen razones, evidencias, pruebas yopiniones
2. Son capaces de explicar el mundo y la sociedad (hay una similitud entre el conocimiento y el fenómeno que intentar explicar)
3. Resisten a la crítica y al debate.
La sociedad y laspersonas tratan de conocer para modificar e incluso para transformar radicalmente aquello que conocemos. Por lo tanto, la ciencia no tiene por finalidad sólo producir conocimiento, sino que también se...
Las ciencias sociales deben cumplir tres objetivos:
1. Procurar información sobre el marco social y cultural de los alumnos2. Permitir el análisis y la interpretación del conocimiento
3. Traducir el conocimiento en comportamiento democrático y solidario.
La autora se basa en las teorías de Toulim según la cual lasciencias son disciplinas que proponen un ideal de tipo explicativo que busca las causas y razones de un determinado ámbito de fenómenos, ignorando los que no le son propios. Esta racionalidad tiene encuenta razones intelectuales pero también otros factores como los sociales y políticos.
Desde esta perspectiva, la didáctica de las ciencias sociales debe intentar seleccionar y definir conceptosclave transdiciplinares que den cuenta de la realidad del mundo de hoy, y basar su justificación en su capacidad para adaptarse a la función que han de realizar en el contexto concreto y cambiante delaula. Para ello, deben cumplir tres condiciones:
1. Ser relevantes desde las diversas ciencias
2. Ser capaces de estructurar y generar conocimiento
3. Ser útiles en la práctica para alcanzar losobjetivos que persiguen.
El conocimiento es entendido como el conjunto de respuestas que da la comunidad científica a los problemas en cada momento; por lo tanto, el conocimiento es un productohistórico. El valor del conocimiento reside en cómo se justifica. Atendiendo a esto, los siguientes conceptos clave reúnen las siguientes condiciones:
1. En ellos convergen razones, evidencias, pruebas yopiniones
2. Son capaces de explicar el mundo y la sociedad (hay una similitud entre el conocimiento y el fenómeno que intentar explicar)
3. Resisten a la crítica y al debate.
La sociedad y laspersonas tratan de conocer para modificar e incluso para transformar radicalmente aquello que conocemos. Por lo tanto, la ciencia no tiene por finalidad sólo producir conocimiento, sino que también se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.