Conceptos Generales De Comunicación Educativa

CONCEPTOS

Tecnología y sociedad

- El desarrollo de la tecnología a partir de la 2ª mitad del siglo XX, sobre todo a partir de la década de los 90 ha supuesto una gran transformación socialque implica:

o Permanente interacción entre individuos y tecnología.
o Cambios culturales (debido a la interdependencia con las nuevas tecnologías)
o- Ff

Tecnología y educación

- Experiencias de Latinoamérica
- Uso de medio de masas ( en especial la redio y la televisión)
- El ordenador cuya base teórica fue elconductismo.
- Más reciente, la era de las redes, apoyada en el uso de Internet
- Con la llegada de la sociedad de la información y el conocimiento, los sistemas de enseñanza, hacen esfuerzos enintroducir las TICs en sus programas de enseñanza.
- En la actualidad, el uso de las redes, facilita la interacción, permitiendo una comunicación horizontal , instantánea y diferida entre maestros yestudiantes ( educación en red, educación virtual, nuevos ambientes de aprendizaje)

Edocomunicación; Comunicación- educación

- Se identifican dos posiciones en esta relación:

➢Unos identifican comunicación- educación como una nueva disciplina.
➢ Otros piensan que siguen siendo campos separados.

- Las dos tesis de Oliveira:

oInterdiscursividad; reconoce la posibilidad de la unión de ambos campos, que se integren.
o Interfaz; defiende la idea de dos campos históricamente separados que pueden relacionarse pero no integrarse.- dd

Contexto histórico de las nuevas tecnologías y la educación

- Orígenes se remontan a mediados de la década de los 70.

Educación dialógica- transformadora

Web 2.0

- Tienela capacidad de albergar redes sociales.
- Dd

Ambientes de aprendizajes

- Diseños que permiten crear una situación educativa concreta, que involucra personas y tecnología (se pueden...