Conceptos Logicos Matematicos En La Educacion Infantil

2. CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Concepto de cualidad:
Son las propiedades, atributos o características que tienen los objetos como color, forma, tamaño, olor, sabor,textura, etcétera.
Los niños manipularan los diferentes objetos a su alcance y experimentaran las diferentes cualidades a través de los sentidos. Ojos, oídos, tacto, olfato, gusto.
La escuela ha de ofreceruna gran variedad de materiales no solo didácticos sino también de elaboración propia y objetos de la vida cotidiana.
Hay distintas formas de trabajar las cualidades, algunos ejemplos son:
Aquí esdonde Ustedes deben proponer actividades en el preescolar con las cuales los niños van a desarrollar el concepto de cualidad. Pueden ser juegos, ejercicios, rondas, actividades de dibujar,contestar preguntas, resolver problemas, o aquellas que su creatividad les indique y les sirvan para explicar el tema que les toca exponer. No es improvisar, deben ser actividades planeadas con un principioy un fin.

Concepto de cantidad:
Se adquiere después del concepto de la cualidad.
En la escuela infantil se tienen que aprovechar las situaciones en que se propicien las experiencias numéricas ode medida, por ejemplo:
- Cuando esta delante del espejo se le pregunta cuantos ojos tiene.
- cuando se llena o se vacía un recipiente, se le muestra y se le dice lleno o vacio.
Losprocedimientos, nociones y conceptos que se van introduciendo y que los niños van construyendo entre otros son: mucho-poco, un poco, uno, dos, tres,…vacio, lleno, mayor, menor, mas, menos.
Aquí es donde Ustedesdeben proponer actividades en el preescolar con las cuales los niños van a desarrollar el concepto de cantidad. Pueden ser juegos, ejercicios, rondas, actividades de dibujar, contestar preguntas,resolver problemas, o aquellas que su creatividad les indique y les sirvan para explicar el tema que les toca exponer. No es improvisar, deben ser actividades planeadas con un principio y un fin....