Conceptos rítmicos

Páginas: 2 (319 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2015
PROGRAMA DE CONCEPTOS RITMICOS
CARRERA: TECNICO SUPERIOR EN SONIDO
R.S.E. 88/99 Y 231/02- R.M.E.G.C. 2887/06
DOCENTE: DIVINSKY EMILIO
CURSO: 1º 1º

CUAT.: 1º

CARGA HOR.SEMANAL: 3 hs.cátedraOBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA:
Proveer al estudiante los elementos para el reconocimiento básico de notas y el análisis y reproducción
gráfica y su sonido.de ritmos a partir de su representación gráfica ysu sonido.
UNIDADES
UNIDAD Nº 1: NOCIONES BASICAS
Pentagrama, notación musical: clave de sol y clave Fa; conceptos de pulso; métrica; valores de notas y
silencios: compás de 2/4, 3/4, 4/4; frases detransposición de octavas.
UNIDAD Nº 2: RITMOS BASICOS
Negras; blancas y sus silencios; puntillos; ligaduras; doble barra y doble final; barras de repetición;
símbolos de repetición; reglas de notación;corcheas; casillas; calderon; anacrusas.
UNIDAD Nº 3: TEMPO
Tiempo matrenométrico versus tiempo absoluto; terminología tradicional; Da Capo; Dal Segno; Al Fine y
al Coda.
UNIDAD Nº 4: SEMICORCHEAS YDINAMICAS
Terminología y práctica; acentos; ligaduras de expresión; combinaciones del grupo de cuatro semicorcheas
con los rítmos vistos anteriormente.
UNIDAD Nº 5: SEMICORCHEAS, RITMOS AVANZADOSCombinaciones entre semicorcheas y corcheas dentro del mismo pulso. Grupo de dos y tres notas por
pulso. Combinaciones con rítmos vistos anteriormente.
UNIDAD Nº 6: TRESILLOS
Tresillos de corchea ytresillos de negra. Combinaciones con todas las figuras rítmicas vistas anteriormente.
Errores frecuentes de ejecución de estos rítmos. 6/8. Swing.
MODALIDAD DE DICTADO DE LA MATERIA
Teórico-práctica. Sealternan las explicaciones de terminología con ejemplificaciones de los conceptos y
aplicaciones de los elementos de la lectura musical a ejercicios que serán ejecutados grupal e
individualmente enclase.
EVALUACION Y PROMOCION
Se considerará conceptualmente la participación del alumno en clase.
El alumno deberá tener aprobados dos exámenes parciales más el porcentaje de asistencia correspondiente...
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