conceptos taller de lectura y redaccion

1.- Su objetivo es apoyar en el desarrollo y consolidación del conocimiento científico y humanístico. Textos funcionales de carácter escolar
2.- se refiere a laarmonía que guardan entre si las estructuras externas e internas
Coherencia
3.- existe para cada una de las partes de ambas estructuras está relacionado con lasdemás tanto a nivel semántico como a nivel sintáctico.
Adecuación
4.-tiene como finalidad poner de manifiesto los sucesos más importantes en la vida de una persona,académica y profesionalmente.
Textos funcionales de carácter personal
5.-texto funcional., breve y conciso transmite un mensaje de manera práctica e inmediata.Recado
6.- escrito cuya información y diseño facilitan su empleo para la obtención de un propósito que generalmente está relacionado con la solución de un problemaespecífico.
Carta petición
7.-se aplica cuando la intención de la comunicación es involucrar al que escucha o al que lee para persuadirlo. Función apelativa
8.- determinala distribución de sus datos (la forma en que se aprecia a simple vista)
Estructura externa
9.- tiene por objetivo obtener una respuesta por parte del enunciatarioo hacer constar un hecho
Textos funcionales laborales y sociales
10.- su propósito estrictamente informativo; se relaciona con el mundo en el que viven tanto elenunciador como el enunciatario Función referencial
11.- textos de carácter formal cuyo objetivo es solicitar algo a alguien
Textos funcionales

12.- losconceptos más importantes del tema se clasifican de lo general a lo particular y se relaciona por medio de conectores. Mapa conceptual

cuadro sinopico

mapa conceptual