Conceptos Tecnología 3 Bloque 1

Bloque 1
Conceptos de la asignatura de Tecnología
La asignatura de Tecnología.- Espacio integrador de saberes que interrelaciona técnica, naturaleza y sociedad.- es un espacio educativo orientado hacia la toma de decisiones para estudiar y construir opciones de solución a problemas técnicos que se presentan en los contextos social y natural.
A continuación se muestra un esquema de la visiónsistémica para el estudio de
la tecnología; ahí se observa la interacción entre la técnica, la sociedad y la naturaleza


Importancia de la educación tecnológica en el sector económico, sociocultural y educativo.
En el sector económico: destaca el papel de los conocimientos técnicos en los procesos productivos, como motor de desarrollo y debido a su importancia en la preparación de losjóvenes para la vida y el trabajo.
En el ámbito sociocultural se pretende que las personas e instituciones sean concientes de sus actos, así como de las implicaciones de sus decisiones e intervenciones en relación con las actividades tecnológicas, tanto respecto a la sociedad como a la naturaleza. En este ámbito se pone especial cuidado en la adquisición y generación de saberres o experiencias queimpactan y caracterizan los modos de vida, la cultura y la identidad de grupos sociales.
En el ámbito educativo, la tecnología contribuye al desarrollo de las capacidades de las personas y a su conocimiento como creadores y usuarios de los procesos y productos técnicos y también pretende adquirir una cultura tecnológica para comprender e intervenir en procesos y usar productos técnicos de maneraresponsable.
A partir del estudio de la tecnología como campo de conocimiento se derivan los siguientes principios referidos a las técnicas que orientan la práctica educativa.

• Son parte de la naturaleza humana.

• Se consideran producto de la invención y la creación humanas.

• Representan una forma de relación entre los seres humanos y la naturaleza.

• Están vinculadas de maneradirecta con la satisfacción de las necesidades e intereses
humanos.

• Se desarrolla sobre la base de la comprensión de los procesos sociales y naturales.

• Las innovaciones toman como base los saberes técnicos previos (antecedentes).

• Sus funciones las define su estructura.

• Su estructura básica la determina el ser humano, mediante la manipulación u operación
de un medio sobre elque se actúa para transformarlo.

• Pueden ser simples, como cuando se serrucha un trozo de madera, o complejas,
como el ensamblaje de autos o la construcción de casas.

• Pueden interactuar en procesos productivos complejos.
Tecnología
Campo de conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los insumos y los medios
que la conforman, sus procesos de cambio y su interacción con elcontexto sociocultural y natura

Técnica
Actividad social centrada en el saber hacer; sistema simple integrado por un conjunto
de acciones, las cuales ejerce el operador o usuario para la transformación de materiales
y energía en un producto. Proceso de creación de medios o acciones instrumentales, estratégicas y de control para satisfacer necesidades e intereses; incluye formas de organización ygestión, así como procedimientos para utilizar herramientas, instrumentos y máquinas.
Los conceptos incluidos en el cuadro 1 permiten sintetizar, analizar y comprender
los grados de integración y complejidad de las técnicas. La estructuración propuesta
va de lo simple a lo complejo. Es preciso señalar, según el esquema, que el estudio de
la asignatura se centra en los conceptos agrupados enla llave, de abajo hacia arriba,
considerando los conceptos básicos de menor a mayor complejidad. La lectura del
esquema da cuenta de los elementos descritos a continuación.

Gestos técnicos
Este elemento es la manifestación técnica instrumental y observable más simple. Los gestos
técnicos corresponden a las acciones corporales (el uso de partes del cuerpo y los
sentidos) con las cuales...